Пән: "Инклюзивтı бıлıм беру"
жүктеу/скачать 1,68 Mb.
|
Инкл №7 СРС (1топша)
Biologia material 3
- Бұл бет үшін навигация:
- Назарларыңызға рақмет !!!
ҚорытындыБıлıм алу үдерıсıндегı бıлıм алуда ерекше қажеттıлıктерı бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау әр түрлı бейıндı мамандардың (психолог, логопед, дефектолог мұғалıм және т.б.) қатысуын талап етедı. Олардың әрекеттерıн үйлестıру, бұл қызметке үйлесıмдıлıк пен мақсатты бағытталғандық түр беру үшıн бıлıм беру үдерıсıнıң барлық қатысушыларының жұмысында командалық тәсıлдеме қажет болады. Командалық тәсıлдеме мамандар мен педагогтардың қосымша кәсıптıк құзыреттıлıктı меңгерулерıн бıлдıредı. Қажеттı құзыреттıлıктер: педагогикалық бақылауды жүргıзе бıлу, баланың әр түрлı жас шамасындағы нормативтıк даму заңдылықтары мен кезеңдерıн бıлу, командада жұмыс ıстей бıлу, педагогикалық мәселелердı және т.б. ұжымдық талқылауға қатысу. Консилиумды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметıн және педагогтарды мамандардың өзара әрекеттесуıнıң негıзгı түрı ретıнде пайдалану, белгıленген екı мıндеттı де табысты шешуге мүмкıндıк бередı. Мамандар (психолог, логопед, мұғалıм-дефектолог) оқушының мәселелерı туралы тек айтып қана қоймай, сонымен бıрге педагогқа оны жеңу жолдарын көрсетуге тиıстı, себебı оқу үдерıсıндегı бıлıм алуда ерекше қажеттıлıгı бар баланы қолдауға байланысты негıзгı жұмысты педагог атқарады. Арнайы бıлıм беру әдıстемесıн және тәсıлдерıн меңгерген мұғалıм оларды оқыту үдерıсıн жоғары тиıмдıлıкпен қаматамасыз ете отыра, сыныптағы барлық оқушыларға қатысты оларды шығармашылықпен пайдалануға қабıлеттı болады.Сонымен, мектептıк консилиум, оның жұмысын сөз жүзıнде ғана емес, ıс жүзıнде дұрыс ұйымдастырған жағдайда ол оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау жүйесıнде ғана емес, сондай-ақ мектептегı бıлıм беру үдерıсıнıң сапасын арттыру бойынша мәселелердı шешуде де маңызды рөл атқарады. Назарларыңызға рақмет !!!жүктеу/скачать 1,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|