Тіректі сөздер мен сөз тіркестері: күн күркірегенде, майда жауын сіркіреп, дегбірсізденіп, абыржи, үйіріліп тұр, өткінші жауын, сабырға шақырды.
Жоспар:
1. Асанның қорқақ атануы.
2. Бұлтты күн.
3. Алаңдағы футбол ойыны.
4. Асанның зәресі ұшуы.
5.Сабырға шақыру
6.Жаңбыр басылып,ойынның жалғасуы.
Сергіту сәті
|
Сергіту сәті «Көңілді қалпақ»
Көбелек те ,гүл де бір
Қызыл-жасыл күллі өңір
Аспан төрі ақша бұлт,
Бау-бақшада барша жұрт.
Саңқылдаған саз әні,
Көлде құстың базары.
|
Оқушылар денелерін жатықтырады
|
Үй тапсырмасы
|
Қайталау.
|
Күнделікке жазу
|
Бағалау
|
Бағалау парақшаларын тарату
|
Парақшаларды толтырады
|
Кері байланыс
|
Қорытынды
Мазмұндама оқушының мәтінді ұғынуына, тіл заңдылықтарына орай ойын, сапасын тереңдетіп, ой пікірін жүйелі жазбаша, шығармашылықпен жеткізуге баулиды. Білімін көтереді, сезімін, эстетикалық талғамын, ұлттық танымын байытады. Шығармашылық жұмыстар - оқушылардың тілін дамыту барысындағы тәжірибелік жұмыстардың бірі.
Мазмұндама - тіл дамыту жұмыстарының ішінде оқушылардың өзіндік ойын, тілін, сөйлеу мәнерін қалыптастыру ісіне тікелей қатысы бар пәрменді жүмыс түрі. Шығарма жазу арқылы оқушылардың тақырыпты өз бетінше әңгімелей білу, жоспар жасап, мәтінді жоспарға сай жүйелі айта тей білу, ойын жинақтап, белгілі мәселе төңірегінде өз пікірін жеткізуге жаттығады. Ойды екінші біреуге түсінікті, нақты, жүйелі айтып, не жазып отырады, жеткізу үшін мектеп оқушыларынада мынадай дағдылар қалыптастырады: естіген, оқыған айтылған мәселені есте сақтап, сапалы түсіне білу; бір мәселе не тақырып жөнінде өз ойын басқаға нақты, дәл, жатық, әсерлі жеткізіп айта білу; ойын сауатты, мәдениетті, жүйелі жаза білуге үйретеді.
Сонымен мазмұндама жұмыстарын жүйелі түрде жүргізіп отыру оқушылардың ойы мен тілін дамытып, байланыстырып сөйлеуге үйрету жұмысының озық тәсілдерін колдануға, тілді өмірмен байланыстыру міндеттерін жүзеге асыруға мүмкіндік береді
Пайдаланылған әдебиеттер:
З.Мүфтибекова,Ә.Рысқұлбекова Әдебиеттік оқу 2-бөлім 129-131б, «Алматыкітап» баспасы 2019
Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының түрлері мен үлгілері. – Алматы: Рауан, 1994 ж.
Бітабаева Қ. Әдебиетті тереңдетіп оқыту. – Алматы: Рауан, 1994 ж.
Ақшолақов Т. Көркем шығармаға талдау жасау. А., Мектеп, 1993.
Мақпырұлы С., Қыраубайқызы А., Құрманбай Г. Қазақ әдебиеті: Әдістемелік нұсқау. – Алматы: мектеп, 2004 ж
Мақпырұлы С., Әбішова Н., Құрманбай Г. Қазақ әдебиеті. – Алматы: Рауан, 1992
Достарыңызбен бөлісу: |
