Әдеби шығарма образдарын кейіпкерлендіру.
Көркем шығарманы кейіпкерлендіру мазмұны мен құрылысы.
|
1
|
1
|
2
|
Театрдың түрлері, оларға сипаттама. Кейіпкерлендіру дегенді түсіндіріңіз. Сценарии құру,талдау.
|
«Саусақ», «көлеңке» театры туралы мағлұмат жазып келу. Сценарий құрастыру.
|
8
|
12
|
Балалардың сөйлеуін және сөйлеу қарым-қатынасын дамыту бойынша практикалық іс-шаралар
|
2
|
2
|
4
|
-Сөздік жұмысының мәні. -Бақылау және экскурсия жүргізу әдістемесі -Сурет бойынша әңгімелесу -Ұйымдастырылған оқу қызметтерінде және күнделікті өмірдегі дидактикалық ойындар.
|
Екінші кіші топта заттармен танысу және сөздікті дамыту бойынша толық жосрарын дайындау. Әр түрлі жастағы топтардың біреуіне заттардың қасиеті мен сапасымен танысу үрдісінде сөздікті құрастыру бойынша конспект құрастыру. Ересек топтарда "Қысқы ойын сауықтар" суреті бойынша сабақтың толық жоспарын дайындау. Әртүрлі жас топтар үшін дидактикалық жаттығулар құрастыру, оны талдау
|
16
|
13
|
Сөйлеудің грамматикалық құрлымының қалыптасуы
Мектеп жасына дейінгі балалардың ана тілінің грамматикалық құрылымын меңгеру ерекшелітері
|
2
|
2
|
4
|
Мектеп жасына дейінгі балаларды грамматикалық дұрыс сөйлеуге үйрету сабақтарындағы ұйымдастыру жұмыстары
|
Сөйлеудің граматикалық құрылымын қалыптастырудағы арнайы ойын түрлері жайында реферат жазу.
|
16
|
14
|
|
