№
|
Пән тақырып
-тарының аталуы
|
Ап
та
|
Аудиториялық сабақтар
|
Тапсырма түрі (сипаттамасы)
|
Барлы
- ғы
(82 сағ)
|
Дәріс
(сағ.)
|
Сем.
студ
саб
(сағ.)
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
1
|
Кіріспе
Тіл дамыту теориясы мен әдістемесінің негізгі категориялары
|
1
|
1
|
1
|
Ғылыми ережелер – сөйлеуді дамыту әдістемесінің теориялық негіздері.
|
Мектепке дейінгі балалардың тілін дамыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы тақырыбына конспект жазу
|
6
|
2
|
Әртүрлі жастық топтағы балалардың сөйлеуін дамыту
|
1
|
1
|
2
|
Мектеп жасына дейінгі балалармен сөйдеуді дамыту жұмысының мазмұны
|
Бала өмірінің алғашқы жылдарындағы сөйдеудің даму жолдарына конспект жазу
|
8
|
3
|
«Мәнерлеп оқу практикумы» тіл дамыту әдістемесі курсының маңызды бөлімі.
Мәнерлеп оқу курсының мақсаты, міндеттері мен маңызы
Сөйлеу техникасы. Сөйлеу мүшелері.
Сөйлеу техникасы туралы түсінік. Мәнерлеп оқудағы сөйлеу техникасының маңызы.
|
1
|
1
|
2
|
Көркем сөз оқу мен мәнерлеп оқудың айырмашылығын түсіндіру. Мәнерлеп оқудың ерекшеліктерін талдау
Сөйлеу мүшелері, оның дыбыстаудағы қызметін нақтылау. Сөйлеу мүшелерін жаттықтыру жолын түсіндіру.
|
Мәнерлеп оқу, көркем сөз ұғымдарына берілген анықтаманы педагогикалық сөздіктен жазып келу.
Мәнерлеп оқу туралы ғалымдар пікірлерін конспектілеу.
Дыбыстау мүшелері жөнінде конспект жазу. Көркем сөз оқу кезінде оқушының өзін ұстауы, тұрысы.
|
8
|
4
|
Тыныс алу. Үн реңкі. Орфоэпия, оның мәнерлеп оқудағы маңызы.
Тыныс алу оның сөйлеудегі мәні. Тыныс алудың түрлері. Үн реңкі және оның мәні. Орфоэпия заңдылықтары.
|
1
|
1
|
2
|
Сөйлеу техникасы. Үн реңкінің жақсы шығуына қойылатын талаптарды талқылау. Орфоэпияның басты ережелерін талдау.
|
Тыныс алу, олардың түрлеріне жаттығу жасау.
Орфоэпия заңдылықтары бойынша реферат жазу.
|
8
|
5
|
|
