Пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Оқу физикасындағы ғылыми танымдар» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
жүктеу/скачать 4,78 Mb.
|
| Бақылау жұмысы.
1 нұсқа 1.Ұшқыш 100 км қашықтықты реактивті ұшақпен 2,4 минутта ұшып өтті. Ұшақтың орташа жылдамдығын тап. 2.Автомашинаның бензин құтысының сыйымдылығы 30 л. Оған толтыра құйылған бензиннің массасын есепте. Бензиннің тығыздығы 710 кг/м3. 3.Балғаны қалай саптайды? 2 нұсқа 1.Автомашина 1500 м жолды 36 км-сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Автомашинаның жолды жүріп өтуге кеткен уақытын тап. 2.Мұзжарғыш кеме тәулігіне 200 г уран пайдаланады. Уранның тығыздығы 18,7 кг/м3 болса, оның көлемі қандай? 3.Не себепті желдеткіш ток көзінен ажыратылған соң біраз уақыт айналып тұрады? Бақылау жұмысының жауабы. Бақылау жұмысының есептерін шығару үшін бәріне ортақ есептеулер жүргізудің тәртібін (алгоритмін) береміз: 1) есептің берілгенін шартты белгілерімен жазу керек; 2) физикалық шамалардың өлшем бірліктерін халықаралық бірліктер жүйесінде аламыз; 3) формуланы пайдаланып, математикалық есептеулер жүргіземіз. 1 нұсқа
2.
2 нұсқа
2.Заттардың тығыздығы көрсетілген оқулықтағы 6 – 8 кестеден (218; 219 беттер) - мәнін анықтап, есептің шартты белгілерін жазамыз:
3.Бұл құбылысты инерция тұрғысынан түсіндіреміз. Демек желдеткіш бірден тоқтай алмайды, ол инерция салдарынан жылдамдығын біртіндеп азайтады. Эксперименттік тапсырманың үлгісі. 1 нұсқа 1.Шарға қандай ығыстырушы күш әсер етеді: а)металл шарды мензуркадағы суға батырып, шарға әрекет ететін ығыстырушы күшті тап; ә) шар ас тұзының судағы ертіндісіне батырылса ше? Қажетті құралдар мен заттар: ыдыс, жіп байланған болат шар, су, ас тұзы. 2.Қатты денелер мен сұйықтардың тығыздықтарына арналған кестелерді пайдаланып, алюминийден, темірден, еменнен жасалған көлемдері бірдей бірдей денелердің қайсыларының суда жүзе алатынын түсіндір. 2 нұсқа 1. Мына құралдардың жәрдемімен металл шардың көлемін анықта: ішінде су құйылған мензурка, динамометр, ілгегі бар шар. 2.Қатты денелер мен сұйықтардың тығыздықтарына арналған кестелерді пайдаланып, парафиннен, мыстан, қорғасыннан жасалған көлемдері бірдей денелердің сынапта қалай орналасатынын тағайында. Себебі неде? Эксперименттік тапсырманың жауабы. 1 нұсқа 1.Мұнда: а) сұйыққа батырылған дене өзінің көлеміндей сұйықты жоғары қарай ығыстырады; ә) Архимед күшінің формуласы: ; б) шарды динамометрге іліп, оның ауадағы салмағын анықтау керек; в) динамометрге ілінген шарды суға толығымен батырып, дененің судағы салмағын анықтау керек; г) Архимед күші, яғни денені ығыстыратын күш мынаған тең: ; д) Архимед күшінің формуласынан: , ж) судың тығыздығы арнайы кестеден алынады: ; ал . 2.Ол үшін мыналарды анықтаймыз: а) дененің сұйықта жүзу шарты: ; ; ; ; ; б) Еменнен жасалған дене суда жүзеді. 2 нұсқа 1.Былай анықталады: а) мензуркадағы судың көлемі: ; ә) суға шар толығымен батырылып, мензуркадағы судың көлемі белгіленеді: ; б) шардың көлемі: ; в) кестеден судың тығыздығы алынады: ; г) ығыстырушы күш Архимед күшінің формуласымен есептеледі: . Ал ас тұзына батырылған шарға әрекет ететін ығыстырушы күш: . 2.Денелердің сұйық ішінде орналасуы олардың тығыздықтарына байланысты: 1) дене сұйық ішінде жүзеді; 2) сұйыққа батады; 3) сұйық бетінде қалқиды; Кестеден тығыздық мәндері алынады; Аталған денелер сынапта мынадай ретпен орналасады: қорғасын, мыс, парафин. Қорытынды бақылау жұмысы. 1 нұсқа 1.Автомобильдің тарту күші – 3000 Н, ал қозғалысқа қарсы әрекет күші – 100 Н. Осы күштердің тең әрекетті күшін графикпен кескінде. 2.Күйтабаққа ине 0,27 Н күшпен әсер етеді. Егер иненің ұшының ауданы 0,0003 см2 болса, оның күйтабаққа түсіретін қысымы қандай? 3.Көлемі 18,75 л керосиннің салмағын есепте. Керосиннің тығыздығы 800 кг/м3. 2 нұсқа 1.Салмағы 4000 Н жүкті көтергіш кран жоғары көтереді. Жүк салынған контейнердің салмағы 500 Н. Көтергіш кранның болат арқанына қандай күш әрекет тетеді? Осы күштерді графикпен кескінде. 2.Қар үстінде тұрған шаңғышының салмағы 78 Н. Оның әр шаңғысының ұзындығы 1,95 м, ені 6 см. Шаңғышының қар бетіне түсіретін қысымын тап. 3.Көлемі 25 л бензиннің салмағын есепте. Бензиннің тығыздығы 700 кг/м3. Қорытынды бақылау жұмысының жауабы. 1 нұсқа 1.
2.
3.
2 нұсқа 1.а) Есептің берілгенін шартты белгілермен жазып, күштерді графикпен кескіндеу үшін масштаб белгілейміз: ; ; Масштаб: ; ; ә) Көтергіш кранның болат арқанына серпімділік күшінің әрекет ететіні туралы түсінік береміз. 2.
3.
Әрбір жаңа тарау басталғанда оқушылар меңгеруге тиіс білім элементтері алдын-ала жасалып, физика кабинетіне ілініп қойса, онда оқушылардың барлық білім элементтерін меңгеруге міндетті екендіктерін сезінеді, жауапкершіліктері артады. Оқу материалы біршама тиянақталған кезде өздік жұмыс орындалады. Өздік жұмыс бірнеше нұсқадан тұруы мүмкін. Ол шамамен 15 минутқа есептеледі. Мөлшерлі уақыт өткен соң экранға компьютер немесе кодоскоп арқылы үлгі жауап түсіріледі. Оқушылардың физикадан тақырып бойынша алған теориялық білімін есеп шығаруға қолдана білу дағдысының қандай дәрежеде қалыптасқандығын анықтау үшін тақырыпшадан кейін қысқа мерзімді бақылау жұмысы жүргізіледі. Ал тақырып толық оқылған соң, қорытынды бақылау жұмысы өткізіледі. Оның мазмұны тақырыптағы негізгі материалдарды қамтып, оқушы білімін үш деңгейде тексеруге мүмкіндік беретіндей етіп құрастырылады. Мысал келтірейік. Бақылау жұмысының үлгісі. 1. Молекулалық-кинетикалық теорияны негізге алып, зат күйлерінің құрылысындағы айырмашылықтарды түсіндір. 2. Таудан сырғанап түскен шаңғышы біраз уақытқа дейін жазық жерде қозғалып бара жатты: а) не себепті шаңғышы тау етегінде тоқтап қалмай, горизонталь беттегі қозғалысын жалғастырды? ә) не себепті, әйтеуір бір кезде шаңғышы тоқтайды? б) егер шаңғышы мен қар арасында үйкеліс күші және қозғалысқа әсер етуші басқа да күштер болмаса, таудан сырғанаған шаңғышы қайтер еді? 3. Еденде жатқан кірпіш еденге 700 Па қысым түсіреді. Еденмен жанасып жатқан кірпіштің бетінің ауданы 0,03 м2. Кірпіш еденге қандай күшпен әсер ететінін анықтаңдар. 4. Бала орындықты орнынан көтермей қабырғаға 0,5 аралыққа жылжытып апарды. Ол орындықты горизонталь бағытта 100 Н күшпен итереді. Баланың істеген жұмысын есептеп табыңдар. Бақылау жұмысының нәтижелері білім элементтері бойынша 4-кестеде келтірілген үлгіде талданады. Кесте 3. Бақылау жұмысының нәтижелерінің білім элементтері бойынша талдануы
Мұғалім жинап алған жұмыстарды балалардың сынып журналындағы ретімен нөмірлеп, оларды нұсқаларға бөледі де, әр жұмысты сызбадағы білім элементтері бойынша тексереді. Сәйкес нөмірдегі тор көзде дұрыс жауап «I», қате жауап «V» таңбасымен белгіленеді, ал жауап берілмесе, онда «O» қойылады. &&& $$$002-008-100$Дәріс №8.Өзін-өзі тексеру сұрақтары немесе тестер {Өзін-өзі тексеру сұрақтар тізімі немесе тестер} 1.Өздік жұмсты ұйымдастыру тәсілдерін атаңыз. 2.Өздік жұмыстарды ұйымдастырудың қандай жолдарын көрсетуге болады? Каталог: ebook -> umkd umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені umkd -> Қазақстан Республикасының umkd -> Қазақстан Республикасының umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті» umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған жүктеу/скачать 4,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|