Пiкiр жазғандар: E. Омар – профессор, педагогика ғылымдарының докторы Ш. Оразов

жүктеу/скачать 2,01 Mb.

Pdf көрінісі

бет	100/300
Дата	09.09.2024
өлшемі	2,01 Mb.
	#203984

1 ... 96 97 98 99 100 101 102 103 ... 300

Байланысты:
Bastauysh mektep pedagogikasy Babaev

“әлем бейнесi”

инвариантты (өзгермейтiн) негіз
және
жүйелi жаңаланып, қайта қарастырылатын
– бөлiмнен
тұрады.
Бастауыш
мектепке
арналған
бiлiм
мазмұнын
қалыптастыруда басшылыққа алынатын жәйт – баланың ең
жоғары деңгейде жинақтайтын бiлiм қоры емес, ал әңгіме
ұсынылатын мазмұнның қаншалықты әлеуметтiк тапсырысқа
сай болуы мен балалардың болашақ өмiрiне тiрек болар не
беретiнiнде.
Сауаттанудың бастапқы сатысында алға қойылатын талап
– баланың жан-жақты дамуы мен оқу iс-әрекеттерiнің барша
бiрлiктерiн толыққанды игеруi. Сондықтан оны қалыптастыруда
ескерiлуi тиiс жағдаяттар келесiдей болуы мүмкін: бiрiздiлiк
пен болашаққа бағытталу; оқу мәселелерiн шешудің күтiлген
мүмкіндiктерi; соңғы тиiмдi нәтиженi алуға ықпал етушi iс-
әрекеттердің жетерлi жиiлiкте және оған бөлiнген уақыттың
қажет деңгейiнде болуы, iс-әрекеттердің әртүрлі күрделiлiк
деңгейiнде ұйымдастырылу мүмкіндiгi.
Бастапқы бiлiмнің
тұғырлы
болуын қамтамасыз ету
– принциптi мәселе. ЮНЕСКО талабы бойынша,
бастауыш
мектеп бiлiмiнің 80%-iн әрбiр адам мiндеттi түрде иге-
руi шарт.
Ал адамның жалпы бiлiктерi мен ептiлiктерiнің
80% бастауыш мектепте қаланатынында осы халықаралық
ұйымның құжаттарынан белгiлi болып отыр. Сондықтан бас-

137
тауыш мектептің
өзгермейтiн тiрек қоры
(базовый компо-
нент) аймақтық ерекшелiктерге де, қоршаған табиғи ортаға да
тәуелдi емес.
Бүгiнгi мектеп ерекшелiгi – қоршаған дүние мен қоғам да-
муы жөнiндегi бiлiмдердің бiрiгiмi (интеграция). Кiшi балалар
санасында өзiндiк
“әлем бейнесi”
ерте қалыптасады. Барша
кемшiлiктерi бола тұра, бала “әлемiнің” ұтымды тарапы – оның

жүктеу/скачать 2,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 96 97 98 99 100 101 102 103 ... 300