Пiкiр жазғандар: E. Омар – профессор, педагогика ғылымдарының докторы Ш. Оразов
жүктеу/скачать 2,01 Mb. Pdf көрінісі
|
Bastauysh mektep pedagogikasy Babaev
- Бұл бет үшін навигация:
- Қылығынан жиренемiз, ал өзiн жанымыздан артық жақсы көремiз.
| Бала беделiн мойындау
Бедел мойындау – баланың өзiмен-өзi болу құқын тану. Бұл ересектердің бала даралығымен, көзқарастарымен, бағам және бағыт-бағдарларымен ымыраға келуi. Қандай болғанына қарамастан, бала сыйлы, онымен есептеседi. Мүмкін, бiз балаға маңызды болғанды, оны қызықтырғанды қабылдамаспыз, бiрақ гуманист-педагог болуымыздан баланың өзiн қабылдауға мiндеттiмiз. Қылығынан жиренемiз, ал өзiн жанымыздан артық жақсы көремiз. Ал, мұның мәнi – оның мүмкіндiктерiне қауымының парызы екенiн дәлелдер отыр. Бiрақ бұл қиын да күрделi iс, дегенмен оның берер жемiсi ұланғайыр. Жас, ерен педагогтар бұл бағыттағы педагогикаға жан тәнiмен берiле оты- рып, қателiктерге де ұрынады. Олар, мысалы, балаларға толық еркiндiк берумен бiрге белгiлi тәрбиелiк үлгiлерiн ұстанғысы келедi, яғни ерiксiз барша тәрбиеленушiлердi бiр тезге салып, бiрдей ұқсас тәрбиеленген кейiпке ендiргiсi келедi. Нәтижеде – ұстаным жаңалықты, ал орындалу баяғы бала ерекшелiктерi мен даралығына жол бермей, басу. Бала беделiн мойындау астарында табиғи сәйкестiк (природосообразность) принци- пiн ұстану жатыр, яғни бұл әр адамның табиғатынан берiлген қасиеттерiн – нышандарын, мiнезiн, темпераментiн елеу де- ген сөз. Осыдан шығатын тұжырым – тәрбие бiрдей, бiрақ сол тәрбиеде назарға алынатын қызығулар, қажеттер, қабiлеттер әрқилы. Адамды дара да қайталанбас етiп жаратқан табиғатқа қарсы шығудан табар пайдамыз қаншалықты? Ойланып көріңiз! Сол Жаратқан берген бала бойындағы күш-қуат пен сапа- қасиеттерге қарсы тұрудан гөрi оларды жетiлдiре түскенiмiз абзал емес пе? Бұл тұрғыдан тәрбие мiндетi – даралықты жою емес, ал оны көзделген мақсат бағытында дамыта өрiстету. 343 Мичурин дәрiптеген табиғатпен күресудің қаншалықты болым- сыз екенiн бүгiнгi Қазақстандағы апатты экологиялық жағдай дәлелдеп отырған жоқ па? Осыны түсiнiп, жалпы табиғатты, оның iшiнде шынайы адам болмысын тұғыр ретiнде ұстанған мұғалiм – дана ұстаз. Тәрбие тәжiрибесiнде кезiгетiн және бiр басты кемшiлiк – жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|