Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың Ғылыми жаратылыстану сауаттылықтарын дамыту
жүктеу/скачать 0,94 Mb. Pdf көрінісі
|
Pisa, timss зерттеулеріні тапсырмалары негізінде
| 1
.Заданий, содержащих достаточный объем как текстовой информации, так информации в виде таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем; 2 . Заданий, составленных на материале из разных предметных областей, для выполнения которых надо интегрировать разные знания и использовать общеучебные умения; 3 . Заданий, в которых неясно, к какой области знаний надо обратиться, чтобы определить способ действий или информацию, 49 необходимые для постановки и решения проблемы; 4 . Заданий, требующих привлечения дополнительной информации или, напротив, содержащих избыточную; 5. Комплексных и структурированных заданий, состоящих из нескольких взаимосвязанных вопросов. Наши учащиеся 15-летнего возраста уступают своим сверстникам из многих стран мира в способности: 1 . Осваивать и использовать естественнонаучные знания для приобретения новых знаний, для объяснения естественнонаучных явлений и формулирования выводов; 2. Понимать основные особенности естественнонаучных исследований; 3 . Демонстрировать осведомленность в том, что естественные науки и технологии оказывают влияние на материальную, интеллектуальную и культурную сферы жизни общества ; 4 . Проявлять активную гражданскую позицию при рассмотрении проблем, связанных с естествознанием. Анкеты PISA для учащихся включают следующие вопросы: «Как часто на уроках происходит следующее?» 1 . « Учащимся дают возможность объяснить свои идеи?»; 2 . «Учащиеся выполняют лабораторные или практические работы?»; 3 . «От учащихся требуют спланировать, как какой-либо естественнонаучный вопрос можно исследовать в ходе эксперимента?»; жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|