Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (с учетом преподавания и учения)?
Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок?
Что узнал об учениках в целом или в отдельных лицах?
Ученик А активно участвовал на уроке. Ученик В хорошо ставил вопросы. Ученик С списывал текст верно.
Проверил завуч :
Краткосрочное планирование по русскому языку
Тема урока: Овощи
|
Школа:
|
Дата: 3
|
ФИО учителя:
|
Класс : 4
|
Количество присутствующих
|
Количество
отсутствующих
|
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
|
Сформировать у учащихся понятие овощи, об их значении в жизни человека, научить детей правильно употреблять
названия овощей в устной и письменной речи. Способствовать формированию навыков логического мышления,
внимания, памяти, навыков орфографической зоркости.
|
Цели обучения
|
Все учащиеся смогут: правильно писать и читать слова
|
Большинство уч-ся будут уметь: вести беседу на русском языке
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
