Некоторые уч-ся смогут: формулировать вопросы, составлять диалоги
Языковая цель
|
Учащиеся могут: анализировать и работать в группе
|
Ключевые слова и фразы:
|
Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе
Книжный ,разговорный
|
Вопросы для обсуждения: Куда ходила хозяйка?Что она купила на базаре?
|
Можете ли вы сказать, почему… мы употребляем овощи ?
|
Подсказки: справочник по русскому языку
|
Предыдущее обучение
|
Зеленый город .
|
План
Планируемые сроки
|
Планируемые действия замените (записи ниже запланированными действиями)
|
ресурсы
|
Начало урока
|
Коллаборативная среда с использованием эмоционального тренинга.
- Быть должны у вас в порядке книжки, ручки и тетрадки. Давайте улыбнемся друг другу и с хорошим настроением тихо сядем.
- Ребята, я очень рада видеть вас , думаю и вы порадуете меня своими ответами. Сегодня у нас много интересной работы. Будем думать, рассуждать, запоминать. Желаю Вам творческих удач.
II. Проверка домашнего задания.Знакомство с новой темой.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
