Сабақтың тақырыбы: Производная тригонометрической функции. Сабақтың мақсаты: Образовательные
жүктеу/скачать 1,74 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Развивающие.
- 3. Воспитательные. содействовать развитию у учащихся чувства ответственности за личную и коллективную деятельность Тип урока
- Форма урока
- Актуализация опорных знаний учащихся
| 10 класс урок алгебры
Сабақтың тақырыбы: Производная тригонометрической функции. Сабақтың мақсаты: 1. Образовательные. обеспечить усвоение правил дифференцирования и техники вычисления производных в разнообразных ситуациях. организовать вычисление производных тригонометрических функций по образцу и в измененной ситуации с целью формирования целостной системы дифференцирования 2. Развивающие. создать условия для быстрой актуализации и практическому применению ранее полученных знаний обеспечить развитие у учащихся сравнивать познавательные объекты обеспечить условия для развития у учащихся умений анализировать. 3. Воспитательные. содействовать развитию у учащихся чувства ответственности за личную и коллективную деятельность Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов действий. Форма урока: традиционная с элементами адаптивной системы обучения. Сабақтың барысы. Организационный момент «Учитель: Добрый день, друзья! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами. Хорошего вам настроения и успехов! Все ли готовы к уроку? Дети: Да! Учитель: Тогда вперед! Эпиграфом к сегодняшнему уроку я хочу взять слова Готфрида Вильгельма Лейбница «Кто хочет ограничиться настоящим без знания прошлого, тот никогда его не поймет» Мы продолжаем изучать формулы для нахождения производных. На прошлых уроках мы познакомились с правилами вычисления производных , выучили формулы дифференцирования научились находить производные сложных функций. Производные каких функций мы уже умеем находить? Ответ: Линейной, степенной, обратной пропорциональности. Какие функции вы изучили 1О-мклассе? Ответ: Тригонометрические. Умеем ли мы находить их производные? Ответ: Нет. Значит, с чем мы должны сегодня познакомиться? Ответ: С производными тригонометрических функций. Открываем тетради, записываем число, тему урока. Мы должны запомнить и научиться применять формулы на практике . У вас на столе лежат листы самопроверки и проверки знаний. Впишите в них свои фамилию, имя и число Начнем мы изучение материала с повторения. Актуализация опорных знаний учащихся Устно .Вставьте пропущенные слова. 1)Производной функции в точке называется число, к которому стремится отношение __________________________________ 2) Нахождение производной функции f называется ____________________. 3) Производная суммы равна ________________. 4) Постоянный множитель можно выносить за ________________. З   адание 1. Запишите в тетради правильные соотношения (1 мин).
Проверка . Выставляем баллы в оценочные листы. Максимум 7 баллов. Задание 2. Тест на соответствие .(Приложение 1) На выполнение теста вам дается 5 минут. Выполним взаимопроверку . Ответы представлены на слайде. Посчитайте количество баллов и занесите их себе в лист оценивания Какие функции вы встретили при выполнении этого теста? Что является графиком линейной, квадратичной функции, графиком обратной пропорциональности. На прошлом уроке мы рассмотрели производную сложной функции. Сложная функция – функция от функции. З   адание 3. Задайте формулой сложную функцию f(g(x)), которая составлена из элементарных функций f(x) и g(x).
Проверка и выставление баллов в лист проверки. Максимум 5 баллов. З   адание 4. Определите правильный ответ.
Проверка и выставление баллов в лист проверки. Максимум 3 балла. Каталог: 4CBB0A9DB0024748 4CBB0A9DB0024748 -> Сабақтың тақырыбы мұғалімнің таә уақыты денетәрбиесі 9 «Б» Волейбол жүктеу/скачать 1,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|