| Поурочный план по самопознанию
Школа СШЛ № 6 Дата 15.01.2020 №_17_
Тема:Планета-наш общий дом
Ценности: праведное поведение Качества: ответственность, милосердие, оптимизм, непричинение вреда
Учитель: Зейнаддин Аскар Нурланович
класс _11__
Количество учащихся 24
Цель урока: Углубление знаний о значимости общечеловеческой ценности «праведное поведение» как единственного пути развития человечества на планете Земля.
Задачи:
Углубить знания о роли праведного поведения человека в сохранении жизни на планете.
Развивать навыки установления потолка желаний .
Воспитывать гражданскую и социальную ответственность.
|
Ресурсы: (материалы, источники) музыка,песня
|
Ход урока:
1.Организационный момент. Позитивный настрой
Концентрация на Свет. Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
|
Примечание
| |
2.Позитивное высказывание (цитата)
Теперь, когда мы научились плавать под водой, как рыбы, летать в небе как птицы, пора бы научиться жить на земле, как люди».
Джордж Бе́рнард Шо́у ( 1856 — 1950) — английский драматург и романист,.
Что значит "жить на земле как люди"?
Как это выражается в мыслях, словах, делах?
Важно ли их единство? Почему?
Выход на ценность Праведное поведение, на его важность для сохранения Жизни.
|
|
3.Рассказывание истории (беседа) ПРИТЧА О ПЛАНЕТЕ «ФАЭТОН»
Жила-была планета Фаэтон, вернее, это были три планеты, только находились они одна в другой. Казалось, они существуют сами по себе, не касаясь, друг друга.
Самая маленькая из них была красно-голубая планета, состоящая из голубой воды и красных кораллов.
Побольше была зеленая планета, состоящая из фруктовых деревьев и ярких цветов. Это была планета-сад, где разные растения переплетались друг с другом, образуя тенистые уголки и чудесные заросли.
Третья – самая большая из планет – была планетой света и мечты. Мечты здесь превращались в огромные белые облака причудливой формы, которые, играя друг с другом, и все время, меняясь, создавали приятный теплый климат.
Все было легко и естественно. Верхняя планета защищала нижние от палящего солнца, нижняя дыханием влаги поила цветы средней, и облака верхней, а средняя красотой своих цветов и благоуханием фруктов учила кораллы мечтать, а мечты облаков превращаться в кораллы. На каждой планете жили еще и люди, но люди каждой из планет сильно отличались друг от друга.
Так, на планете света жили люди-птицы. Они имели огромные белые крылья, летали с облака на облако и трубили в золотые трубы о том, что жизнь прекрасна, но может быть еще прекрасней, если кроме света солнца собрать еще в свои мечты свет далеких звезд.
На голубой планете среди воды и красных кораллов жили люди-рыбы. Они быстро плавали и строили из кораллов дворцы.
А на средней, зеленой планете жили люди-обезьяны. Они прыгали по деревьям, собирая плоды и ухаживая за цветами. У них были сильные ноги и длинные хвосты, что очень помогало им жить на деревьях…
Мир и покой царили на планете, пока из глубин пространства не налетела злая черная туча, и острые иглы астероидов обрушились на планету.
Но люди-птицы спасли планету Фаэтон, самоотверженно закрывая своими большими белыми крыльями ее от беды. Израненные и обессилевшие упали они после битвы со своих высот на заросли зеленой планеты, чтобы набраться сил и залечить раны. «Помогите», - просили они ее обитателей.
Но люди-обезьяны смеялись в ответ. Они выдергивали перья из крыльев птиц, а из золотых труб наделали себе украшений.
И тогда люди-птицы погибли, а их мечты превратились в реки печали, которые пролились в мир воды и кораллов.
Голубая планета переполнилась и, выйдя из берегов, поглотила собой планету-сад вместе с обезьянами и их украшениями. «Помогите!» – кричали люди-обезьяны, - «мы не умеем плавать!».
Но люди-рыбы не обращали на них никакого внимания. «Если вы не умеете плавать», - думали они про себя, - то вы неполноценные люди, вам нет места среди нас».
Так слезы страданий людей-обезьян растворились вместе с садами и их обитателями в водах голубой планеты, от чего она стала еще голубей, а кораллы еще прекрасней.
Радовались и плескались люди-рыбы, но горячее солнце своим солнечным ветром начало превращать воды планеты в пар, так как не было над ней уже ни тенистых садов, ни белых облаков мечты, способных защитить ее от высыхания. И вот уже последний коралл, лишенный влаги, рассыпался на мелкие кусочки, а от людей не осталось и следа…
Так и закончилась история прекрасной планеты Фаэтон, а груду скалистых обломков, летящих в космическом пространстве, астронавты прозвали планетой ЗЕРО, что означает – планета НИЧТО.
1. Как вы думаете, может ли погибнуть Земля, как планета? Почему?
2. Что мы, люди, можем сделать, чтобы спасти Землю?
3. Какой вы представляете себе будущее нашей планеты?
|
|
5.Творческая деятельность,групповая работа
Зад 1 Как вы думаете,почему планету Земля называют чудом?
Зад 2 Сделайте коллаж на тему: «Я-человек,житель Земли!»
|
|
6.Групповое пение. Маленький принц Микаэл Таривердиев, Елена Камбурова Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна,
Снится мне она.
Выйду я из дому,
Выйду я из дому,
Прямо за пристанью
Бьётся волна.
Ветреным вечером
Смолкнут крики птиц.
Звездный замечу я
Свет из- под ресниц.
Тихо навстречу мне,
Тихо навстречу мне,
Выйдет доверчивый
Маленький принц.
Самое главное-
Сказку не спугнуть.
Миру бескрайнему
Окна распахнуть.
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
В сказочный путь.
Где же вы, где же вы,
Счастья острова?
Где побережья
Света и добра?
Там, где с надеждами,
Там, где с надеждами
Самые нежные
Бродят слова.
Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна
Снится мне она.
Выйду я из дому,
Выйду я из дому,
Прямо за пристанью
Бьётся волна.
|
|
7.Домашнее задание с 106-108 чит Земля-это живой организм
|
| |
8.Заключительная минута урока Пожалуйста, сядьте удобно,закройте глаза, представьте себе нашу прекрасную планету, почувствуйте её красоту, величие и одновременно беззащитность. Пошлите ей свет своей любви. Ощутите свою ответственность за её будущее!
Спасибо за работу. До встречи.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
