КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ: ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД 282
3.
Неполноценное образование: Некоторые
online
образовательные платформы не
предоставляют полноценного образования, которое можно получить в учебных
заведениях.
4.
Необходимость самостоятельной работы: Учеба на
online
образовательных платформах
требует большой самодисциплины и самостоятельности. Отсутствие регулярных
расписаний и личного контроля может привести к отсрочке изучения материала и
снижению мотивации. Некоторые обучающиеся могут испытывать трудности с этим и
нуждаются в дополнительной поддержке.
5.
Ограниченные возможности: Некоторые курсы могут иметь ограниченный доступ к
материалам, что может усложнить процесс обучения. Также, не все курсы могут быть
доступны на разных языках. [2,3]
Оnline обучение имеет свои сильные и слабые стороны, и понимание их является важным
шагом для принятия осознанного решения о выборе системы обучения. Подходящая система
оnline обучения должна быть гибкой, доступной и предлагать возможность взаимодействия и
обратной связи между обучающимися и преподавателями. Также необходимо учитывать
личные предпочтения и умения обучающегося в самоорганизации и работе удаленно.
Тем не менее современное образование не может обойтись без использования
online
образовательных платформ, которые играют важную роль в оценивании знаний обучающегося.
Они позволяют учителям и преподавателям оценивать выполнение заданий и тестов, а также
следить за успеваемостью учащихся.
Важное место
online
образовательных платформ в оценивании знаний связано с тем, что
они позволяют ученикам получать обратную связь от учителей и преподавателей. Это важно
для того, чтобы обучающиеся могли исправить ошибки и улучшить свои знания и навыки.
О
nline
образовательные платформы
также предоставляют учителям и преподавателям
возможность создавать индивидуальные задания для каждого обучающегося, что позволяет
оценить их знания и навыки по конкретной теме. Благодаря этому обучение становится более
эффективным и продуктивным.
Еще одна важная роль
online
образовательных платформ заключается в том, что они
способствуют созданию более объективной системы оценивания. Это связано с тем, что оценка
учеников происходит на основе выполнения заданий и тестов, а не на основе личных
предпочтений и симпатий учителя.
Кроме того,
online
образовательные платформы позволяют ученикам самостоятельно
оценивать свои знания и навыки, что также является важным элементом обучения. Они могут
использовать различные тесты и опросники для оценки своего уровня знаний и умений в
конкретной области.
Однако, стоит отметить, и некоторые недостатки
online
образовательных платформ в
оценивании знаний обучающегося. Например, некоторые платформы могут быть
неадекватными и несправедливыми в оценке знаний и навыков ученика. Кроме того,
online
образовательные платформы не могут заменить полноценное обучение в классе, где учителя и
преподаватели могут общаться и работать с каждым учеником индивидуально. [4, С.747]
В заключение,
online
образовательные платформы являются важным
инструментом в
оценивании знаний обучающихся в современном образовании. Они предоставляют
возможность более объективного и индивидуального оценивания знаний и навыков ученика,
что способствует более эффективному обучению.