Поэма эпостық жанрдың бір түрі. Поэманы жеңіл деп, үстірт оқыту дұрыс емес. Ендеше, поэманы мұқият меңгерген оқушы повесть, роман жанрларын талдауды тез игереді. Мұғалім осы үлкен прозаның бастауы болатын поэманы меңгертуге көп көңіл бөлгені



бет8/10
Дата13.04.2023
өлшемі51,17 Kb.
#174403
түріПоэма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
айсулу б
1580273442, kontoln e vopros , 2 rubezhn i kontrol, 4-ші сабақ Интернетке деректер жіберу. Жоба құру
«Үш оқушымен кеңес»
А-сұрақ қоюшы, В-жауап беруші, С-жазып алушылар арасында сұхбаттасу.
3 топқа бірдей «Табиғат жанашырлары туралы ойым...» тақырыбында сұхбаттасуды ұсынады.
Бағалау түрін іске асыру тапсырмасы беріледі. Сабаққа қатысып отырған көрермендер бағалайды.

Оқушылар А-сұрақ қоюшы, В-жауап беруші, С-жазып алушы әрекетіне түсіп, сұхбаттасу үлгісін көрсетті. Әр топ өзінің сұхбатын құрды.
Көрермен бағалау әрекетін жүзеге асырды

Глоссарий (Тірек сөздер) адам, аялау, құстар, аққу, жылқышы қарт т.б

7

Оқулықпен жұмыс. Поэманы түсіну үшін шығармадағы әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөз тіркесі мен сөйлемдерді табу ұсынады.

Оқушылар әуелі жеке, одан кейін жұппен, одан әрі топта ой бөлісу әрекетін жүзеге асырды.



Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»

7



Проблемаға шығу. Зерттеу жұмысын ұсынады.

  1. «Аққу» тобына:

  • Аққудың рең әсемділігін білдіретін сөзді табу




  1. «Табиғат» тобына:

  1. «Ана» тобына

Әр топ тақырыпты ашу әрекетін іске асырды. Оқушылар топтық жұмыста тақырыптарды өздері тапты.
Сұлулық
Махаббат

Қасірет


Оқулық, дәптер, қарындаш





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет