Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72
жүктеу/скачать 5,45 Mb. Pdf көрінісі
|
Compass RUS CH2
АҚҚУЛАР ҰЙЫҚТАҒАНДА, Baktorazov Kazakstan.pdf, 14. Жансейт Имангали ТПГС-19-3, 107727446116 2 макроэкон көрсеткіштер, Глоссарий Толешов Нургиса, 7.1-ресурс
- Бұл бет үшін навигация:
- Советы ведущим
| Анализ и оценка
Сначала попросите наблюдателей изложить свое мнение о ролевой игре в целом. Затем послу- шайте комментарии игроков о том, как они чувствовали себя в ролях беженцев или сотрудников иммиграционной службы. Потом переходите к общему обсуждению темы и того нового, что узна- ли участники. Задайте следующие вопросы: • Насколько справедливым было обращение с беженцами? • Беженцы имеют право на защиту согласно Статье 14 Всеобщей декларации прав человека и Конвенции о статусе беженцев 1951 года. Получили ли беженцы право на защиту? По- чему/почему нет? • Должна ли любая страна иметь право отказать беженцам в убежище? Когда? По каким причинам? • Если бы вы были пограничником, отказали бы вы кому-нибудь? А если бы знали, что в их стране их ждет смерть? • С какими проблемами столкнутся беженцы, если они окажутся в вашей стране? Какие именно права человека нарушаются? • Что следует предпринять, чтобы решить часть проблем, которые будут ожидать беженцев, оказавшихся у вас в стране? • Есть ли в вашей или в соседней стране перемещенные лица? • Что можно и нужно предпринять в первую очередь для того, чтобы люди не становились беженцами? Советы ведущим Проведите мозговой штурм, чтобы выяснить, что знают участники о причинах существования беженцев, о том, что заставляет людей бежать из своих стран, из каких стран они прибывают и в какие страны направляются. Это поможет вам решить, как вести анализ и оценку, и какая до- полнительная информация может вам понадобиться на этом этапе. Подумайте, как поступить, если среди участников есть беженцы. В зависимости от способа прибытия беженцев в страну, можно бы было взять за основу их опыт и использовать этих людей в качестве консультантов. С другой стороны, для них это может быть слишком тяжело. Три группы необязательно должны быть равными по количеству участников. Например, в группу наблюдателей вы можете включить лишь трех или четырех человек, а остальные будут непосредственными участниками игры. Действие происходит в темную, холодную и промозглую ночь. Почему бы не выключить свет и не открыть окна на время игры? Если для ваших условий это подходит лучше, то можно ус- ловиться, что группа прибывает на маленьком судне с течью. Чтобы усилить замешательство беженцев, можно составить пограничные указатели и объявления на иностранном (или несуще- ствующем) языке. Не забудьте сообщить пограничникам, что говорится на указателях! Варианты Повторите упражнение второй раз, поменяв ролями пограничников и беженцев. Перед наблюдателями на этом этапе должна быть поставлена дополнительная задача: они должны отмечать различия между первой и второй игрой, особенно изменения, ведущие к более надежной защите прав беженцев. Можно войти? |