Практикум для академического бакалавриата / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев. Москва: Издательство Юрайт, 2019. 423 с. Практикум по психологии: учебно-методическое пособие / авт сост. Э. В. Котлярова. Могилев: мгу имени А
Балалардың психологиялық кеңес беруі
жүктеу/скачать 80,94 Kb.
|
Клиент тұлғасы
| Балалардың психологиялық кеңес беруі
Міндеттері балалар мен ересектерге арналған психологиялық қолдау, бірақ психологиялық кеңес беру кәсіби жұмысының тәсілдері мен әдістері есебінен тәуелсіздігі мен жетілмегендігіне байланысты баланың болмауына, өзгертілуі тиіс. балалар мен жасөспірімдерге кеңес белгілі бір нақты ерекшеліктермен сипатталады және ересектерді кеңес беру қарағанда шексіз көп күрделі процесс болып табылады. Балаларға психологиялық кеңес берудің үш негізгі ерекшелігі бар: – Балалар кәсіби көмекке өз бастамасы бойынша ешқашан психологтарға жүгінбейді, көбінесе ата-аналар немесе мұғалімдер басқарады, олар дамудың кейбір ауытқуларын байқады; – балалар тағы бір проблема айтарлықтай тұтас ретінде баланың ақыл дамуына әсер етеді деп, жаңа пайда тудырады ретінде психо әсері өте тез жүргізілуі тиіс; – Психолог жауапты және бар мәселелерді шешу үшін жауапкершілікті мойнына алмайды,балалық шақ психикалық қызметі мен сана, өйткені әлі күнге дейін баланың өміріне қосымша барлық елеулі өзгерістер толығымен дерлік олардың айналасындағылардың тәуелді, құрылған жоқ. Бала мен ересек арасындағы айырмашылықтардың көпшілігі олар қолданатын қарым-қатынас деңгейінде. бір-бірімен түйінімен олардың өмірлік қиындықтарды қарастыру консультант психолог мәжбүрлеп ата-аналарынан баланың тәуелділігі. Балаларға психологиялық кеңес беру проблемалары жеткіліксіз. Kid бірінші кезекте, ол рухани тәжірибе ортасын бөлісуге және біріктіруге мүмкіндік бойы аласа отыр, өйткені, өз байланыс ресурстарға шектеулі болып табылады, және екіншіден, кемелсіз ретінде оның ауызша қабілеті, байланыс тәжірибесі болмауына байланысты. Демек, ауызша қарағанда көп дәрежеде, мінез-құлық әдістеріне негізделген тиімді байланыс кеңесшісі шоттарын қол жеткізу мақсатында. Байланысты геймплей терапия балалар психикалық қызметінің сипаттамалары Контактіні және тиімді емдік техниканы құру негізгі әдістерінің бірі ретінде бір мезгілде кеңінен тараған. Баланың автономия жетіспеуі нәтижесінде ересек бала психологиялық кеңес беруде әрдайым қамтылады. Ересек адамның рөлінің маңыздылығы баланың жас санатына, оған жауапкершілік сезіміне байланысты. Әдетте баласы анасымен психологиялық кеңес беруде. Оның міндеті – психолог-консультантты балаға қатысты алдын-ала мәліметтермен қамтамасыз ету және түзету жұмыстарын жоспарлауға көмектесу. Анамен қарым-қатынас жасау маманға балалардың проблемаларына, өз эмоционалдық бұзылыстарына өз орнын бағалауға және отбасылық қарым-қатынас туралы идея алуға мүмкіндік береді. Баланың, әсіресе ата-аналардың жақын жағдайынан көмек болмауы балада оң өзгерістерге қол жеткізуді қиындатады. Балаларды дамытудағы детерминант құндылық ата-аналық қатынастар мен олардың мінез-құлқы. Сондықтан көбінесе ата-аналардың отбасылық психологиялық кеңес беруі немесе психотерапиясы олардың баласы өсетін, қалыптасқан және тәрбиеленетін ортаны өзгертуге жетекші рөл атқара алады. Балалардың сыртқы жағдайлардың тұрақтылығының жеткіліксіздігімен байланысты, қоршаған орта ахуалы мен жағдайларды бақылау мүмкін еместігі, оларға көмектесетін маман, өз иелеріне үлкен жауапкершілік жүктейді. Эмоционалды түрде тұрақсыз нәрестемен жұмыс істеген кезде, бірінші кезекте үйдегі жағдайды өзгерту қажет: бұл процесс неғұрлым тиімді болса, процесс неғұрлым тиімді болады. Бала бұрын істемеген жерлерде сәттілікке жете бастағанда, оның сыртқы ортаға деген көзқарасы бірте-бірте өзгереді. Ол айналасындағы әлемнің дұшпандық емес екенін біледі. Консультанттың міндеті – кіші адамның мүддесі үшін әрекет ету. Көптеген жағдайларда, балалардың лагерьге демалыста немесе мектептегі өзгерістерге орналасуы болуы мүмкін. Бұл жағдайда психолог жаңа сынықтарды аударуға көмектесуі керек. Балалардың жетілмегендігі, көбінесе, нақты түзету стратегиясын қалыптастыруға мүмкіндік бермейді. Себебі балалар бұл ойды шындықтан бөле алмайды. Сондықтан олар нақты оқиғаларды тек қиялда болған жағдайлардан бөліп алу өте қиын.Сондықтан барлық түзету жұмыстары тез тұрақты нәтижелерге қол жеткізу үшін ықпал етпейді жіберу және шын мәнінде бар араластыру, негізінде құрылуы тиіс. Балалар мен жасөспірімдердің кеңес беру ережелер жиынтығы болып табылады және нақты әдістерін сипатталады. Біріншіден, маңызды балалар (жасөспірімдер) өкілдерімен байланыс орнату үшін жағдайы, және ол құпиялылығын сақтау болып табылады әрі қарай. Консультант консультациялар барысында алынған барлық ақпарат балалардың игілігі үшін ғана қолданылуы керек екенін есте ұстауы керек. Жасөспірімдер мен балаларды тиімді кеңес берудің келесі маңызды шарты – өзара сенім. кеңесші (эмпатические түсіну) сочувствовать қабілеті, шынайылығын, басқа адамның кез келген шешімі: экзистенциалды Роджерс (гуманист тәсіл) тұжырымдамасына сәйкес, жеке тұлғаның жеке өсуіне ықпал қарым-қатынас маманы кеңесші мен клиент бірнеше шарттары бар. Практикалық психолог – серіктесті тыңдау мүмкіндігі өте маңызды.Өйткені, көбінесе тиімді терапия жеке адамға әріптес немесе сенімділік жағымсыз бағалаудан қорықпай сөйлеуге мүмкіндік береді. Эмпатические түсіну дұрыс клиент шынайы сезімін түсіру үшін, ішкі жағдайын түсіну, ол естігенде мағынасын түсіну үшін сезімтал рухани тәжірибе сезіну қабілетін, байланыс серіктес ішкі әлемін, білдіреді. Түпнұсқалық өзіңіз болуы мүмкіндігін, өз адамға, ашық эмоцияны көрсету қабілетін адал көзқарасын талап етеді, шын жүректен сезім, ой мен идеяларды білдіру. Қандай да адамның шешімі, яғни шамадан тыс мақтауға немесе сот үкімі, ол жалпы қабылданған пікірі немесе кеңесші сәйкес келмейді, тіпті егер өз үкімі бойынша адамның құқығын қабылдауға, тыңдауға дайын, бұл қандай тақырып отырып көздейді. Балаларға арналған психологиялық кеңес берудің ерекшеліктері балаларға кеңес берушімен өзара әрекеттесудің қандай да бір мотивациясы болмаған. Олар көбінесе не себепті тексеріліп жатқанын түсінбейді, себебі олар өздерінің бұзылуларына алаңдамайды.Сондықтан психологтар жиі кішкентай адаммен байланыс орнату үшін олардың барлық жасампаздықтарын талап етеді. Бұл, ең алдымен өзін-өзі төмен қадірі мен егде адамдар бар теріс тәжірибесі бар қабілеті нашар мінез-құлық заңдылықтарын балалар, ұялшақ, қорғалмаған балалар қатысты. жоғары Н.А. көрсетілген және сарапшы қатысты агрессивтілік артты консультативтік сарапшы тәжірибесі эмоционалдық стресс, қабылдау кезінде пайда сипатталған мүмкіндіктер мен проблемалар бар балалар мен жасөспірімдер. жасөспірімдер мен балаларға арналған психологиялық кеңес беру мәселелері олармен байланыс орнату күрделілігіне, сондай-ақ бар. Әдетте бұл маңызды кедергі балаларға сенімсіздік, құпиялық және уайым. Кішігірім тұлғаларға кеңес беру процесін бірнеше кезеңге бөлуге болады: – өзара түсінушілікті қалыптастыру; – қажетті ақпаратты жинау; – проблемалық аспектіні нақты анықтау; – түзету шаралары мен ұсыныстар; – консультациялардың қорытындысын шығару. Психологиялық кеңес беру әдістері Консультациялардың негізгі әдістеріне мыналар жатады: байқау, сөйлесу, сұхбат, эмпатикалық және белсенді тыңдау. Негізгі әдістермен қатар психологтар белгілі бір әдіснамаға және жеке тұлғаның нақты теориясына негізделген жеке психологиялық мектептердің әсерінен пайда болған арнайы әдістерді пайдаланады. Байқау психикалық құбылыстарды белгілі бір жағдайлардың әсерінен зерттеуге және мұндай құбылыстардың мағынасын анықтауға бағытталған, егер ол белгісіз болса, мақсатты, қасақана, жүйелі түрде қабылданады. Консультант-психолог клиенттің сөздік мінез-құлқына және ауызша емес көріністеріне бақылау жасау мүмкіндігіне ие болуы керек. Ауызша емес мінез-құлықтық жауаптарды түсінудің негізі – ауызша сөйлеуге арналған түрлі нұсқаларды білу. Кәсіби сұхбат тиісті нәтижеге қол жеткізу үшін қолданылатын әртүрлі әдістер мен әдістерден тұрады. Диалогтың әдістерін, өтінішті ынталандыруды, клиенттің пікірін бекітуді, кеңесшінің сөйлеуінің қысқаша және айқын екенін және т.б. үлкен рөл атқарады. Консультацияда әңгімелесудің міндеттері мен міндеттері – субъектінің психикасының жағдайы туралы ақпарат жинау, онымен байланыс орнату.Сонымен қатар, әңгіме жиі психотерапиялық әсер етеді және клиенттің алаңдаушылығын азайтады. Консультациялық әңгіме – бұл клиентке алаңдаушылық тудыратын мәселелерді шешуге арналған құрал, ол фон ретінде қызмет етеді және барлық психотехниканы сүйемелдейді. Әңгімелесу алдын ала жоспарланған стратегияға немесе бағдарламаға сәйкес жүзеге асырылатын айқын құрылымдық сипатқа ие болуы мүмкін. Бұл жағдайда әңгімелесу әңгімелесу әдісі ретінде қарастырылады, ол: – стандартталған, нақты тактикамен және тұрақты стратегиямен сипатталады; – Пластикалық тактикаға және тұрақты стратегияға негізделген жартылай стандартталған; – Клиенттің ерекшелігіне қарай тұрақты стратегияға және мүлдем тегін тактикаға негізделген, еркін басқарылатын диагностика. Эмпатикалық тыңдау есту түріне жатады, оның мәнісі сұхбаттасушы сезімін дәл көбейтуде жатыр. Естудің бұл түрі бағалау, айыптау, пікірталастың мінез-құлқының жасырын себептерін түсіндіруден аулақ болуды білдіреді. Сонымен қатар, клиенттің тәжірибесін, эмоцияларын дәл түсіндіру, оларды түсіну және қабылдау қажет. Белсенді тыңдау сенім мен эмоционалдық қолдауды қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін бір-біріңіздің әңгімелесушілерін дәл және дұрыс түсінуге көмектеседі. Сонымен қатар, белсенді тыңдау мәселенің осы мәселе бойынша хабардарлығын арттыруға көмектеседі. Психологиялық кеңес беруде бұл әдіс міндетті болып табылады. Балалардың және ата-аналардың психологиялық кеңес беруі пайдаланылатын әдістерде айырмашылықтар бар. Балалар үшін барлық жоғарыда аталған әдістер сәйкесінше балалардың жетілу дәрежесіне бейімделуі және өзгертілуі керек. Балалардан болғандықтан, жиі мінез-құлық көріністері сезімін білдірудің негізгі құралы болып табылады, кеңесшінің жетістігі оның қабықтың іс-әрекеттерін түсіну, түсіну және түсіндіру қабілетіне байланысты. жүктеу/скачать 80,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|