Программа дисциплины «Профессиональный казахский язык»

Семей

Составитель ___________ «02» 09 2014 г.Битимирова А.М.,

старший преподаватель кафедры «ИЗО и дизайн»

2 Обсуждено

2.1 На заседании кафедры «ИЗО и дизайн»

Протокол от «__02__» ______09_______ 2014 г., № _1_

Заведующий кафедрой __________ / Мырзаканов М.С./

2.2 На заседании Учебно-методического бюро Педагогического факультета

Протокол от «_05__» ______09________ 2014 г., № _1_

Председатель ____________________ /Ахметова Т.Ш./

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «_11__» _______09_______ 2014 г., № _1_

Председатель УМС __________ / Искакова Г.К./

Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Профессиональный казахский язык», предназначена для студентов специальности «5В042100» - «Дизайн».

Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Профессиональный казахский язык» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

- Государственный общеобязательный стандарт образования специальности «050421» - «Дизайн» ГОСО РК 3.08.052-2006, утвержден и введен в действие Приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан.

- Типовой учебный план специальности «5В042100» - «Дизайн»;

- СТУ 042-ГУ-4-2014 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

3.1 Краткое содержание дисциплины

Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества часов, предусмотренных учебными программами, приобщая одновременно к знаниям и информации профессионального характера, осуществляя, таким образом, тезис профессионализации обучения будущего специалиста естественного и гуманитарного профиля.
3.2 Цель изучения дисциплины

Основной целью обучения иностранному языку как предмету общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение практическому владению профессионально ориентированной речью и языком специальности для активного применения казахского языка в профессиональном общении.

1.закрепить и расширить знания студентов о языке.

2.совершенствовать коммуникативные умения, систематизировать лингвистические знания, а также теоретические знания по теме исследования и их практическое применение.

3.развивать умения творческого владения устной и письменной речью в научной коммуникативной сфере и научных ситуациях общения.

В результате изучения курса студент должен:

- знать наиболее частотные специфические грамматические явления базового и естественно-гуманитарного и технического подъязыков;

- владеть словообразовательными моделями, контекстуальными значениями многозначных слов, терминами и лексическими конструкциями подъязыка, соответствующего профилю изучаемой специальности;

- уметь составлять и оформлять вторичные тексты, составить глоссарий по теме исследования, написать текст статьи, читать оригинальные тексты на казахском языке по специальности со словарем и без словаря, находить заданную информацию, помнить содержание прочитанного;

- понимать высказывания на казахском языке;

- иметь навыки выступления с научной монологической речью (научным докладом);

- приобрести навыки изложения своей мысли и высказываться на казахском языке соответственно речевым нормам языка, задавать вопросы и отвечать на них, поддерживать беседу на казахском языке в объеме темы исследования, адекватно употребляя коммуникационные реплики, пересказывать содержание прочитанного, услышанного.

3.5.1 Казахский язык 1

3.5.2 Казахский язык 2
3.6 Постреквизиты курса:

3.6.1 Этика делового общения

3.6.2 Производственная практика

3.6.3 Преддипломная практика
3.7 Выписка из рабочего учебного плана:

Таблица 1

Таблица 2

5.1 Отбор материала по теме и проблеме научного исследования.

5.2 Правила составления и оформления библиографии.

5.3 Аннотирование отобранных источников по теме и проблеме научного исследования

5.4 Реферирование отобранных источников по теме и проблеме научного исследования

5.5 Составление рабочего плана научной статьи. Формулирование тезисов.

5.6 Написание текста статьи.

5.7 Стилистическая обработка текста статьи.

5.8 Составление тезисов выступления.

5.9 Презентация материалов исследования.

Таблица 4

7.1.1. Козлов П.Г. Коммуникативные умения как ядро иноязычной коммуникативной способности. - В сб. Коммуникативные основы обучения иностранным языкам. Алматы, 1994.

7.1.2.

Кузнецова Н. Учись читать литературу по специальности. Москва, Высшая школа. 1985.

7.1.3. Кутькова A.C. Человек, компьютер, будущее. Москва, 1995.

7.1.4. Кунанбаева С.С. Теоретические основы коммуникативно- ориентированного обучения иностранным языкам. Алматы. 1994.

7.1.5.Цой А.А. Развитие навыков научной речи: Учебное пособие. – Алматы, 2000

7.1.6.Отраслевые двуязычные словари: русско-казахский, терминологические и идеографические словари по специальности (при наличии)