Программа развития детей от до лет «балалык» Бишкек 2017 п 78 Составители
жүктеу/скачать 11,27 Mb.
|
балалык
- Бұл бет үшін навигация:
- Задачи образовательной деятельности
- Предметная развивающая среда
Продолжается интеграция содержания области физического развития с другими образовательными областями через педагогическую деятельность, организацию занятий и взаимодействия с родителями и членами сообщества. Основной путь приобщения детей шестого года жизни к физической культуре состоит в создании педагогически целесообразных условий. Решение задач физического развития осуществляется в организованных педагогом видах деятельности – развивающих и образовательных ситуациях, различных досугах, праздниках, а также и в свободной самостоятельной двигательной деятельности в физкультурных залах, в центрах здоровья, на спортивных и групповых площадках. Задачи образовательной деятельности Содействовать гармоничному физическому развитию детей; Накапливать и обогащать двигательный опыт детей: развивать умение осознанного активного, с должным мышечным напряжением, выполнения всех видов упражнений (основных движений, общеразвивающих упражнений, спортивных упражнений): формировать первоначальные представления и умения в спортивных играх и упражнениях; побуждать к проявлению творчества в двигательной деятельности; развивать умение анализировать (контролировать и оценивать) свои движения и движения товарищей; Развивать у детей с учетом гендерной специфики физические качества: координацию, гибкость, общую выносливость, быстроту реакции, скорость одиночных движений, максимальную частоту движений, силу; Формировать представления о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья; Развивать самостоятельность детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек здорового образа жизни. Предметная развивающая среда Основной путь приобщения детей шестого года жизни к физической культуре состоит в создании педагогически целесообразных условий. Решение задач физического развития осуществляется в организованных педагогом видах деятельности – развивающих и образовательных ситуациях, досугах, праздниках, а также и в свободной самостоятельной двигательной деятельности в физкультурных залах, в центрах здоровья, на спортивных и групповых площадках. Образовательное пространство оснащено средствами обучения (в том числе техническими), соответствующими материалами: • игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем (мячи разного диаметра и направленности, обручи, скакалки, гантели, кегли, гимнастические палки, дуги, мешочки для метания в цель, набивные мячи для метания вдаль, султанчики, модули разной формы и размеров, набор «городков», бадминтон и многое другое) в соответствии со спецификой программы; приспособлениями для закаливания и самомассажа: пробковые коврики, ребристые доски, мешочки с песком, набивные мячи, коврики с камешками и пр. жүктеу/скачать 11,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|