Программа развития детей от до лет «балалык» Бишкек 2017 п 78 Составители
жүктеу/скачать 11,27 Mb.
|
балалык
- Бұл бет үшін навигация:
- Рассматривание
- Изобразительная деятельность
| Основными методами являются следующие:
Привлечение внимания ребенка к физическим упражнениям как к особому объекту познания: педагог использует показ в сочетании с объяснением, частичный показ движений, показ некоторых упражнений ребенком, указания, анализ, оценку движений ребенка, побуждает к оценке движений товарища и самооценке; Рассматривание физкультурных пособий, выполнение движений с ними; Развитие физических качеств с помощью равномерного, посменного, игрового, соревновательного методов; Беседы, чтение детской художественной литературы, рассматривание картин, фотографий, просмотр видеофильмов, компьютерных презентаций о видах спорта, спортсменах, различных физических упражнениях; Дидактические игры, моделирующие структуру основного движения общеразвивающего упражнения. Это могут быть игры: «Оживи человечка», «Составь комплекс из карточек», «Что не так?»; Изобразительная деятельность, позволяющая детям в рисунке отразить свое отношение к физической культуре, свои интересы. Процесс физического развития педагог должен строить с учетом индивидуальных особенностей детей; в нем он должен учитывать: состояние здоровья; уровень физической подготовленности; гендерную принадлежность ребенка. Организация занятий по физическому развитию детей должна идти с учетом их гендерной принадлежности. К девочкам и мальчикам педагогу необходимо предъявлять разные требования, связанные с выполнением одних и тех же движений: с четкостью, ритмичностью, затратами дополнительных усилий для мальчиков и пластичностью, выразительностью, грациозностью для девочек. Неодинаковая эффективность овладения мальчиками и девочками отдельными движениями предполагает, что и требования педагога к результативности должны быть разными. жүктеу/скачать 11,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|