часть. Общеразвивающие упражнения с большим мячом.
Основные виды движений.
Прыжки - спрыгивание со скамейки на полусогнутые ноги (6-8 раз).
Перебрасывание мяча друг другу двумя руками из-за головы (10-12 раз).
Переползание через препятствия (гимнастическая скамейка). Подвижная игра «У медведя во бору».
«Медведь» сидит в стороне от играющих – в берлоге. Дети проговаривают:
У медведя во бору Грибы – ягоды беру. А медведь не спит И на нас рычит!
При этих словах медведь просыпается и с рычанием идет к детям. Дети разбегаются, кого осалил медведь – забирает к себе в берлогу. Игра повторяется несколько раз.
III часть. Игра малой подвижности «У кого мяч?» – ловкость, внимание.
Дети стоят в кругу, плечом к плечу, руки за спиной. Водящий стоит в центре круга.
По команде педагога дети передают друг другу мяч. Один из играющих, когда водящий повернется к нему спиной, старается быстро дотронуться до него мячом и передать мяч стоящему рядом игроку. Водящий должен угадать, кто дотронулся до него мячом или у кого находится мяч. Он говорит «Руки», и играющий должен показать ему обе руки. При угадывании меняется водящий. Если водящий ошибается, то он продолжает водить.
|
2
неделя
|
Октябрь
|
№
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
СРОК
|
МЕСЯЦ
|
|
17
|
Задачи. Разучить поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; упражняться в беге с перешагиванием через бруски; закрепить навык приземления на полусогнутые ноги при спрыгивании; повторить перебрасывание мяча друг другу и переползание через препятствия.
Пособия. 2 гимнастические скамейки, мячи (диаметр 20 см) по количеству детей, маты или резиновая дорожка, 5-6 брусков (высота 10 см).
часть. Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному; ходьба в колонне по одному; на сигнал: «Поворот!» – дети поворачиваются в другую сторону и продолжают ходьбу; бег с перешагиванием через бруски, положенные на расстоянии 70-80 см один от другого. Ходьба и бег проводятся в чередовании.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
