Программа (силлабус) -36 Материалы для практических заданий 37-72 3
Describe a picture in 20 minutes comparing one of the English -speaking countries and Kazakhstan using the following questions as prompts
жүктеу/скачать 3,45 Mb.
|
umkd a2-v1 rus variant.1 trimestr 2022-2023 uch god
- Бұл бет үшін навигация:
- МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
Describe a picture in 20 minutes comparing one of the English -speaking countries and Kazakhstan using the following questions as prompts.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»1 триместр A2 B1
Задачи урока:
Приветствие. Национальность, страны, языки. Увеличьте словарный запас учащихся по таким темам, как семья, семейное положение, брак, семейные отношения, внешний вид, характер, личные качества. Формирование у студентов навыков чтения и письма.
а) Знакомство с курсантами: б) «Отношения между потомками в семье». в) Заполните форму при подписке на университетскую библиотеку. г) Опишите внешний вид, характер и личные качества членов семьи.
Продолжительность урока - 50 минут; 3 часа. Тип урока - практический. Предоставление ресурсов: программа обучения английскому языку для бакалавриата, материалы для УМКН «Английский язык для студентов всех специальностей», словари, справочники по грамматике, мультимедийный проектор, экран, ноутбук, компьютерный класс, языковой класс. Содержание урока и рекомендации Урок 1 более обширен и важен. Потому что это напрямую связано с развитием и улучшением всех видов языковых услуг - разговорной речи, аудирования, чтения и письма. Прежде всего, студентам необходимо познакомиться с некоторыми важными лексико- грамматическими особенностями английского языка. При работе с текстом используются языковые единицы, в частности фонетические отношения, ударно-слоговая структура слов и словосочетаний, предложений, абзацев и текстов в целом. Следует отметить, что с самого начала обучения необходимо уделять больше внимания навыкам чтения, так как дальнейшие навыки чтения являются основой для формирования всех видов языковой деятельности. Освоение языковой системы продолжается с повторного представления лексического и грамматического материала, в котором сгруппированы предложения, содержащие типичный грамматический образец. При обработке материала необходимо использовать метод двустороннего перевода. Переходить к заданиям, направленным на формирование навыков чтения, устной и письменной речи, необходимо только после того, как учащиеся полностью усвоят лексико-грамматический материал урока. Планируемый результат усвоения урока. Освоив урок, ученик должен знать: Знать: - получать и понимать простые информационные сообщения на темы повседневного и учебно-профессионального общения; понимать ход разговора, если высказывание по теме соответствует норме; соблюдать слова собеседника;
Уметь: применять на практике фонетические, грамматические и стилистические особенности языка; использовать разные способы письменной информации, определяя их эффективность в соответствии со сферой профессиональной деятельности; Интенсивное использование новых информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе в соответствии со структурой учебно-методического комплекса дисциплины «Английский язык».
Задачи урока:
«Современная молодая семья. Семейное положение. Свадьба. " увеличение словарного запаса учащихся по тем ам. Формирование у учащихся навыков чтения и письма. Упражнения.
а) Семья в современном обществе: ( в) Современная молодая семья и ее проблемы подробно рассматриваются в следующих рубриках: «Национальные традиции и обычаи брака в Казахстане и стране, где изучается язык». «Основные правила молодой семьи, финансы и расходы» могут быть реализова ны в следующих типичных ситуациях: «Предположим, ваши близкие в вашей семье не одобряют ваши увлечения. Как бы вы установили взаимопонимание? «В Казахстане и в стране, где изучается язык, молодожены часто обсуждают, нужно ли соблюдать национальные традиции и свадебные обряды»: «Какое главное условие крепкого брака?», «Участники круглого стола обсудят условия жизни здоровой семьи с целью создания программы« Здоровье нации - здоровая семья ».
б) Церемония бракосочетания. Продолжительность урока - 50 минут; 3 часа. Тип урока - практический. Предоставление ресурсов: программа обучения английскому языку для бакалавриата, материалы для УМКН «Английский язык для студентов всех специальностей», словари, справочники по грамматике, мультимедийный проектор, экран, ноутбук, компьютерны й класс, языковой класс. Содержание урока и рекомендации Урок 2 более обширный и важный. Потому что это напрямую связано с развитием и улучшением всех видов языковых услуг - разговорной речи, аудирования, чтения и письма. Прежде всего, студентам необходимо познакомиться с некоторыми важными лексико - грамматическими особенностями английского языка. При работе с текстом используются языковые единицы, в частности фонетические отношения, ударно - слоговая структура слов и словосочетаний, предложений, абз ацев и текстов в целом. Следует отметить, что с самого начала обучения необходимо уделять больше внимания навыкам чтения, так как дальнейшие навыки чтения являются основой для формирования всех видов языковой деятельности. Освоение языковой системы продолжается с повторного представления лексического и грамматического материала, в котором сгруппированы предложения, содержащие типичный грамматический образец. При обработке материала необходимо использовать метод двустороннего перевода. Переходить к заданиям, направленным на формирование навыков чтения, устной и письменной речи, необходимо только после того, как учащиеся полностью усвоят лексико- грамматический материал урока. Планируемые результаты обучения. Освоив урок, ученик должен знать: Знать: - получать и понимать простые информационные сообщения на темы повседневного и учебно - профессионального общения; понимать ход разговора, если высказывание по теме соответствует норме; соблюдать слова собеседника;
Уметь: применять на практике фонетические, грамматические и стилистические особенности языка; использов ать разные способы письменной информации, определяя их эффективность в соответствии со сферой профессиональной деятельности; Интенсивное использование новых информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе в соответствии со структурой учебно - методического комплекса дисциплины «Английский язык».
|