Программа вступительного экзамена в аспирантуру

Тема 5. Литература 1870-х годов

жүктеу/скачать 1,05 Mb. бет 4/8 Дата 05.12.2016 өлшемі 1,05 Mb. #3230 түрі Программа

Бұл бет үшін навигация:

• Персоналии
• Ф.М. Достоевский (1821–1881)
• Л.Н. Толстой (1828–1910)

Тема 5. Литература 1870-х годов Литературно-общественная ситуация Формирование идеологии революционного народничества и ее важ­нейшие положения. Основные течения в революционном народничестве, под­польные общества («Земля и воля», «Народная воля», «Черный передел»). Нелегальная и эмигрантская журналистика народнического направления. Агитационно-революционная литература народников. Литературное народничество. Темы и жанры народнической прозы. Эти­ческие принципы народнического искусства. Творчество Н.Н. Златовратского, П.В. Засодимского, Н.И. Наумова и др. Поэзия революционного народничества. Развитие критического реализма. Идейные и творческие поиски ведущих писателей этого периода (Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, Н.С. Лескова, М.Е. Салтыкова-Щедрина). Вступление в литературу А.П. Чехова, В.М. Гаршина, В.Г. Короленко, Д.Н. Мамина-Сибиряка. Персоналии М.Е. Салтыков-Щедрин (1826–1889) Первые повести писателя и их связь с «Натуральной школой». Салтыков-Щедрин на государственной службе. «Губернские очерки», их тематика, идейный смысл, особенности автор­ского повествования. Салтыков-Щедрин – сотрудник и редактор «Современника» и «Отечест­венных записок». Публицистика писателя («Наша общественная жизнь»). Са­тирический цикл «Помпадуры и помпадурши». «История одного города» как антиутопия и политическая сатира на само­державие, бюрократию и крепостничество. Особенности типизации и индиви­дуализации образов, приемы пародии и гротеска. Роман «Господа Головлевы» как новый тип социального романа, его идейный смысл и проблематика. Три поколения семьи Головлевых. Изображе­ние экономического и нравственного разложения дворянства. Образ Иудушки Головлева. Политическая жизнь России 1880-х гг. в зеркале сатиры писателя («За рубежом», «Современная идиллия»), «Сказки для детей изрядного возраста», их основные темы: деспотизм и рабство («Медведь на воеводстве», «Орел-меценат»), психология либерализма («Карась-идеалист», «Премудрый пескарь», «Либерал»). Крестьянство и барст­во в сказках («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Коняга» и др.). Особенности сатирической типизации. Эзопов язык. «Пошехонская старина». Мемуарно-автобиографическая основа повести. Своеобразие метода, стиля и поэтики Щедрина. Политические, социаль­ные и философско-нравственные аспекты художественного мира писателя. Жанровое многообразие его творчества. Салтыков-Щедрин и наша современность. Ф.М. Достоевский (1821–1881) Формирование личности писателя и нравственно-эстетических принци­пов его творчества. Начало литературной деятельности. «Бедные люди» как социально-психологический роман, его связь с «на­туральной школой». Достоевский и Белинский, сложность их взаимоотношений. Достоевский в кружке М.В. Буташевича-Петрашевского. Повесть «Двойник» и тема «двойничества» в творчестве писателя. Повес­ти о «мечтателях» («Хозяйка», «Белые ночи» и др.). Пребывание на каторге и в ссылке. Выработка «нового идеала». «Сибир­ские» повести («Дядюшкин сон» и «Село Степанчиково и его обитатели»), их место в творчестве писателя. Творчество после возвращения из Сибири. Достоевский – редактор жур­налов «Время» и «Эпоха», создание учения о «почвенничестве», публицистиче­ская деятельность писателя. Роман «Униженные и оскорбленные» – первый идеологический роман Достоевского, автобиографические элементы в нем. Гуманистический пафос романа. «Записки из Мертвого дома», их проблематика и идейное содержание, истоки учения о «почве». Проблема преступления и наказания. Раздумья о сущности русского национального характера, судьбе России и народа. Полемика Достоевского с идеями революционных демократов в «Зимних заметках о летних впечатлениях» и «Записках из подполья». Романы Достоевского 60–70-х гг., их философская проблематика и этиче­ская направленность. «Больные» вопросы русской действительности и общече­ловеческие проблемы в романах писателя. Поиски Достоевским решения соци­альных, политических и нравственных вопросов. Роман «Преступление и наказание», его многоплановость, постановка и решение в нем проблем нравственного выбора и ответственности человека за судьбы мира. Образ Раскольникова, сущность и истоки его теории, планы пере­устройства мира. Сущность «наказания» Раскольникова и его путь к духовному возрождению. Роль Сони Мармеладовой в нравственном перерождении Рас­кольникова. «Полифонизм» романа, система «двойников». Роман «Идиот» как «роман-предсказание». Образ «положительно пре­красного человека». Проблема любви-ненависти, гордости, страсти и смирения. Образы Настасьи Филипповны и Рогожина. Проблема веры и безверия. Анти­нигилистическая тема в романе. Проблема России и Запада. Роман «Бесы» и его «провидческий» характер. Идейное содержание и система образов. Многоплановость романа. Отражение в романе общественно-политических событий России конца 1860-х гг. («Нечаевский процесс»). Поле­мика вокруг романа и его современное звучание. Достоевский – редактор жур­нала «Гражданин». «Дневник писателя», отражение в нем философских и поли­тических взглядов писателя. «Подросток» как «роман воспитания». Проблема «случайного семейст­ва». Заблуждения и прозрение Аркадия Долгорукого, его «ротшильдовская идея» и ее крах, Образ Версилова. Макар Долгорукий как носитель народной правды. Роман «Братья Карамазовы» – итог творчества Достоевского и его разду­мий над судьбами России и человечества. Идейное содержание романа и его нравственно-философская основа, система образов. Раздумья о путях «мировой гармонии». «Легенда о Великом Инквизиторе» как идейная кульминация рома­на. Глубина и многогранность содержания произведения, отражение в нем кон­кретных социально-политических и вечных вопросов. «Речь о Пушкине». Мысли писателя о мировом значении русской литера­туры и особой миссии русского народа и России. Идеи писателя о мировом, на­циональном и «пророческом» значении творчества Пушкина. «Дневник писателя» – образец публицистики Достоевского. Своеобразие творческого метода Достоевского («реализм в высшем смысле»). Основной пафос романов Достоевского. Достоевский и мировая культура. Роль писателя в развитии литературы XX в. Современное звучание его творческого наследия. Л.Н. Толстой (1828–1910) Автобиографическая трилогия («Детство», «Отроче­ство», «Юность») и «Севастопольские рассказы». Новаторские особенности ранних произведений Толстого, решение в них нравственных и философских вопросов. «Война и мир» как национально-героический, философско-исторический, психологический и семейно-бытовой роман-эпопея. Основные конфликты и система образов. Решение вопроса о роли народных масс и личности в истории. Народные типы в произведении. «Анна Каренина». «Мысль семейная» в романе и его нравственный па­фос. Система образов романа. Отражение в образе Константина Левина духов­ных исканий писателя. Смысл эпиграфа. Мастерство Толстого-психолога. Перелом в мировоззрении писателя и его переход на позиции патриар­хального крестьянства («Исповедь», «В чем моя вера»). Повести «Смерть Ивана Ильича», «Крейцерова соната», «Дьявол», «Отец Сергий». Роман «Воскресение», его проблематика, идейный смысл, призыв к нрав­ственному самоусовершенствованию как средству решения всех социальных проблем. Образ Катюши Масловой. Духовное падение и путь к воскрешению князя Нехлюдова. Повесть «Хаджи-Мурат», ее идейно-художественный смысл и проблема­тика. Повесть «После бала». Отношение Толстого к революции. Публицистика писателя. Толстой как художник и мыслитель. Мировое значение Толстого. Толстой и наша совре­менность. жүктеу/скачать 1,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу: