(П) Прием «Театрализация». Учитель предлагает прочитать диалог и обыграть сценку.
(И) Работа в рабочей тетради.
Критерий:
-находит нужную информацию в энциклопедиях и интернете
-выделяет главную и второстепенную информацию.
Дескриптор:
- читает тексты;
находит и зачитывает информацию, отвечая на вопросы.
|
Учащиеся читают, отвечают на вопросы
Читают цепочкой текст, отвечают на вопросы.
Записывают по
памяти слова.
Повторяют правила посадки при письме, обговаривают критерии письма, записывают выделенные в тетрадь название текста и план.
Учащиеся в парах пересказывают текст.
Отгадывают загадку, читают слова, определяют часть речи, записывают глаголы в тетрадь.
Читают правило, коллективно делают вывод, исследуют тексты, определяют типы.
|
Учебник,
задание 1 .
уandex.kz/images›
маленький
петя шел по тропинке навстречу
За каждый правильный ответ 1 балл.
3 б. – умеет извлекать информацию изтекста
2 б. – затрудняется извлекать информацию изтекста
0б. и 1 б. – не умеетизвлекать информацию изтекста
Учебник, задание 2.
Рабочая тетрадь, задание 1.
Учебник, задание 3. Правила письма http://www. klassnye- chasy.ru/ prezentacii-
prezentaciya/russkiy-yazyk-po- russkomu-yazyku/ v-1- klasse/pravila-pisma
Учебник, задание 4.
|
Формативное оценивание.
Прием
«Аплодисменты»
Формативное оценивание
«Светофор»
зеленый цвет-отлично; красный цвет-не справился с заданием; желтый цвет- справился с заданием, но не полностью
Учебник,
задание 5
|
