Психология и педагогика тестовые задания

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

бет	25/27
Дата	20.06.2022
өлшемі	0,67 Mb.
	#146887

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Байланысты:
АСТ Психология и педагогика 2012

-: образованием
+: квалификацией
-: компетентностью
-: специальностью

I:
S: Приказания, указания, инструкции относятся к:

-: формам наказания
-: косвенным педагогическим требованиям
+: прямым педагогическим требованиям
-: формам внушения

I:
S: Наука, изучающая организацию образования взрослых, называется:

-: акмеологней
+: андрагогикой
-: педагогикой
-: аксиологией

I:
S: Затраты времени, режим и продолжительность не регламентируются и зависят от способностей обучающегося и конкретных условий при выполнении работы

-: практической
-: контрольной
+: домашней
-: лабораторной

I:
S: Функция педагогики, направленная на совершенствование конкретной практики обучения и воспитания человека, называется:

+: методологической
-: теоретической
-: практической
-: прогностической

I:
S: Аспирантура и докторантура относятся к учреждениям:

+: послевузовского профессионального образования
-: общего образования
-: высшего профессионального образования
-: повышения квалификации и переподготовки

I:
S: Противоречие между требуемым и достигнутым уровнем отношений учащихся к учению относится к противоречиям __ сферы обучения

-: операциональной
-: организационной
-: когнитивный
+: мотивационной

I:
S: Специалист, ведущий учебную и воспитательную работу с учащимися в училище и профессиональной школе, называется:

-: социальным педагогом
-: воспитателем
+: преподавателем
-: учителем

I:
S: Экспрессивные способности педагога проявляются в…

-: умении концентрировать и распределять внимание
+: умении педагога образно и ярко выражать мысли с помощью слова и невербальных средств
-: умении прогнозировать результаты деятельности
-: умении целеполагания

I:
S: Упражнение относится к методам:

-: контроля
-: стимулирования
+: организации деятельности и опыта ученика
-: формировании сознания

I:
S: Тип образовательного учреждения для обучения детей с отклонением в развитии - это:

-: учреждение дополнительного образования
+: коррекционная школа
-: гимназия
-: детский дом

I:
S: Учебное занятие в форме коллективной дискуссии и обсуждения докладов и рефератов называется:

-: беседой
-: проблемной лекцией
-: уроком повторения и обобщения
+: семинаром

I:
S: Профессиональную педагогическую деятельность осуществляют:

-: родители
-: руководители предприятий
-: средства массовой информации
+: работники образовательных учреждений

I:
S: К компонентам структуры педагогического процесса НЕ относятся:

-: деятельностный
-: целевой
+: рефлексивный
-: содержательный

I:
S: Под дистанционным образованием понимается:

-: технологии, ориентированные на формирование системного творческого технического мышления студентов
-: целенаправленное непрерывное повышение профессиональных знаний преподавателей
-: процесс обеспечения системы образования информационными средствами и технологиями обучения
+: целенаправленное и методически организованное руководство учебно-познавательной деятельностью лиц, находящихся в отдалении от образовательного учреждения

I:
S: Владение словом, профессиональная дикция, правильное дыхание и мимика составляют педагога

-: культуру речи
+: мастерство
-: перцептивные умения
-: профессиональную компетентность

I:
S: К организационно-распорядительным методам управления педагогическим процессом относится:

-: сотрудничество
-: традиции
-: материальное и моральное стимулирование
+: инструктирование

I:
S: Гуманистическое воспитание имеет своей целью:

-: преобразование внутренних структур психики ребенка
-: реализацию государственной политики в области воспитания
-: организацию опыта жизни в обществе
+: гармоничное развитие личности

I:
S: Словесно-знаковый способ образования возник в связи с:

-: распространением книгопечатания
-: изобретением компьютера
+: изобретением письменности и математической символики
-: возникновением школ

I:
S: Технологический компонент педагогического процесса составляет (ют):

-: противоречия
+: формы, методы, средства обучения и воспитания
-: формирование и развитие трудовых навыков учащихся
-: принципы обучения

I:
S: Под децентрализацией в управлении образованием понимается:

-: научное планирование преобразований
-: усиление административного контроля
-: расширение штата администрации образовательного учреждения
+: передача ряда функций и полномочий высших органов управления низшим

I:
S: Движущими силами современного процесса обучения являются:

-: знания;
+: противоречия;
-: применение полученных знаний на практике;
-: все ответы верны

I:
S: Специфика учебной деятельности заключается в том, что учебная ситуация воздействует па учащегося

-: непосредственно
+: опосредованно
-: директивно
-: положительно
-: отрицательно

I:
S: Целенаправленный и организованный процесс взаимодействия педагогов и детей, направленный на овладение школьниками знаниями, умениями и навыками – это:

-: образование
+: обучение
-: воспитание
-: развитие

I:
S: Средство, которое потенциально способно улучшить результаты образовательной системы при соответствующем использовании – это:

-: новшество
-: нововведение
-: инновация
+: технология

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27