Психология


Психологическая коррекция и консультирование



Pdf көрінісі
бет109/225
Дата13.05.2023
өлшемі3,05 Mb.
#176649
түріУчебное пособие
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   225
Байланысты:
klinicheskaya-psihologiya kulganov

Психологическая коррекция и консультирование
Как известно, психокоррекция является функцией практических 
психологов. Однако существует ряд ситуаций, в которых эту работу 
предпочтительнее выполнять врачу. Прежде всего имеются в виду пси­
хологические проблемы у раненых и больных. В психокоррекции со 
стороны врача периодически нуждаются пациенты со сниженной нерв­
но­психической устойчивостью, отклоняющимся поведением — все 
те лица, в отношении которых профессиональные усилия психологов 
оказываются недостаточными. Психологические срывы, жизненные 
кризисы могут встречаться не только у пациентов, но и их родствен­
ников; в таких случаях может возникнуть необходимость в парном 
или семейном консультировании. Семейное консультирование, в от­
личие от индивидуального, отличается большей сложностью. Итак, 
мы остановимся на основной разновидности психокоррекции, акту­
альной для врачебной практики: индивидуальном психологическим 
консультировании.
Индивидуальное консультирование — это доверительная беседа 
с глазу на глаз, в ходе которой происходит установление психологиче­
ской проблемы, ее анализ, а также определяются и прорабатываются 
возможные пути ее разрешения. Консультация продолжается 1–2 часа, 
она проводится в изолированном помещении или на лоне природы. 
От начала до конца консультативный процесс ведет и контролирует 
врач. Существуют различные технологии и стили консультирования. 
В наиболее типичном варианте оба участника беседы сидят на стульях 
или в креслах лицом друг к другу на минимальном расстоянии, кото­
рое не вызывает дискомфорта у клиента. Со взаимных приветствий


214 
О
СНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
усаживания, знакомства начинается первая фаза консультации — фаза 
установления контакта. Скованность, недоверие, застенчивость и дру­
гие защитные реакции клиента необходимо снять, поскольку они бу­
дут мешать дальнейшей работе. Для этой цели подходят: приветливая 
улыбка, дружеский жест, добрая шутка и даже комплимент в адрес 
клиента.
Во второй фазе консультации между врачом и клиентом проис­
ходят краткие переговоры, в результате которых заключается устный 
«контракт» — совместный план дальнейшей работы. Прежде всего не­
обходимо сформулировать и уяснить сущность психологической про­
блемы, например, «частые эмоциональные срывы», «приступы тревоги 
и страха», «плохие отношения с женой» и т. п. Уяснив проблему, врач 
с самого начала выражает уверенность в ее успешном разрешении, за­
тем он гарантирует клиенту соблюдение психологической тайны и пси­
хологической безопасности. Далее следует переход к третьей фазе.
В третьей фазе — «исповеди» — клиент подробно рассказывает 
о возникшей проблеме, желательно с конкретными примерами, по­
могающими уяснить ее полную картину. Врач деликатно направля­
ет монолог клиента, если тот выходит из намеченного русла. В конце 
рассказа можно задать уточняющие вопросы, поскольку жизнь кли­
ента на текущий период должна быть обрисована во всей возможной 
полноте. К этому моменту у врача формируются одна или несколько 
диагнос тических гипотез, которые будут обсуждаться в следующей 
фазе консультации.
Четвертую фазу называют фазой совместного толкования (интер­
претации) проблемы. Диагностические гипотезы выдвигаются как вра­
чом, так и клиентом и обсуждаются по мере поступления. Желательно 
остановиться и взять за основу ту из них, по которой был достигнут 
консенсус. При этом врач, например, произносит: «Кажется, теперь мы 
оба согласны, что эпизоды тревоги каким­то образом связаны с по­
следними неприятностями на службе, не так ли? Если так, давайте вме­
сте поищем разумные выходы из этой ситуации». Таким образом про­
исходит переход к следующей фазе.
Пятую фазу называют «расширением целей», поскольку в ней 
предлагаются (в данном случае — только клиентом при косвенных под­
сказках врача) различные варианты действий, нацеленные на выход 
из проблемной ситуации. Их следует проработать с возможной тща­
тельностью. Если клиентом будут предложены новые формы поведе­
ния, например обращение к начальнику, к жене и т. п., их следует отре­
петировать в форме игры. Роль партнера исполняет врач­консультант. 
Намеченные варианты не следует сравнивать и искать среди них 


215 
Г
ЛАВА
 4. Психосоматические и психогенные растройства
лучший. Этот выбор остается за клиентом. Имеются исключения — 
тенденции клиента к агрессивному и саморазрушающему поведению. 
Они оспариваются врачом со всей силой убеждения и внушения.
Заключительная, шестая фаза консультации посвящена оценке ее 
итогов. Врачу необходимо удостовериться, все ли было сделано пра­
вильно, какой материал остался непроработанным, в какой степени 
удовлетворен клиент. В зависимости от всего этого принимается реше­
ние о завершении встречи либо о повторной встрече.
Как можно было убедиться, технология консультирования не­
сложна. Для успешного проведения такой работы общей врачебной под­
готовки (с минимумом психологических знаний) оказывается вполне 
достаточно.
Напомним еще раз, что психокоррекция и психотерапия — это раз­
ные уровни психологической помощи (хотя и сходны по форме и содер­
жанию). Психотерапией должны заниматься только врачи­специалисты.


216 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   225




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет