|
Тапсырма
|
Нәтижесі
|
Бағыт-білім беру ұйымының ақпараттық - білім беру ортасын зерттеу және сипаттау.
|
1
|
Білім беру ұйымының (ЖШҚ) ақпараттық-білім беру ортасын зерттеу және сипаттау.
|
Ақпараттық білім беру ортасының қысқаша сипаттамасы.
|
2
|
Білім беру ұйымының оқу-әдістемелік базасымен және нормативтік құжаттарымен танысу (мектеп жарғысы, ББ дамыту бағдарламасы, негізгі білім беру бағдарламасы және т. б.)
|
Құжаттар құрылымының қысқаша сипаттамасы
|
3
|
Сыныптың (кабинеттің) білім беру ортасын зерттеу және сипаттау.
|
Сыныптың білім беру ортасының сипаттамасы.
|
4
|
Сабақта білім беру ортасын құру және қолайлы психологиялық-педагогикалық климат тұрғысынан мұғалімдер мен оқушылардың іс-әрекетін бақылау.
|
Бақылау нәтижелерін талдау.
|
Бағыт-педагог, сынып жетекшісі, психолог жұмысының ерекшелігін зерттеу.
|
5
|
Сабаққа қатысу және талдау.
|
Мұғалімнің іс-әрекетін жоспарлау, сабақты ұйымдастыру ерекшеліктері, қолданылатын технологиялар туралы аналитикалық жазба.
|
6
|
Критериалды бағалаумен танысу: қалыптастырушы және жиынтық.
|
Есеп.
|
7
|
Сыныптың әдістемелік жабдықталуын зерделеу және оны материалдармен толықтыруға, безендіруге және т.б. көмек көрсету.
|
Есеп.
|
8
|
Мектеп пен сыныптың тәрбиелік іс-шараларына қатысу: конкурстар, концерттер, театрландырылған қойылымдар, мерекелер және т. б.
|
Іс-шаралар жоспары.
|
9
|
Психологтың жұмысын зерттеу. Білім алушылардың танымдық үдерістерінің даму деңгейін диагностикалауға қатысу.
|
Алынған деректерді талдау.
|
Бағыт-білім алушының психологиялық-педагогикалық сипаттамасын құрастыру.
|
10
|
Сынып жетекшісімен әңгімелесу арқылы баланы зерттеу.
|
Әңгіме хаттамасы.
|
11
|
Білім алушының оқу іс-әрекетінің ерекшеліктерін бақылау, оның қалыптасу түрін анықтау арқылы баланы зерттеу.
|
Бақылау хаттамасы және талдау.
|
12
|
Зерттеу нәтижелерін қорытындылау және білім алушының психологиялық-педагогикалық сипаттамасын құрастыру.
|
Білім алушының психологиялық-педагогикалық сипаттамасы.
|
Бағыт-сынып ұжымына психологиялық-педагогикалық зерттеу жүргізу.
|
13
|
Сынып жетекшісімен әңгімелесу арқылы сынып ұжымының ерекшеліктерін анықтау.
|
Әңгіме хаттамасы.
|
14
|
Тұлғааралық қатынастарды зерттеу
сыныптық ұжымдағы қарым-қатынас.
|
Социометриялық зерттеу нәтижелері
(Социометрия әдістемесі бойынша).
|
15
|
Сынып ұжымына психологиялық-педагогикалық мінездеме құрастыру.
|
Мінездеме
сынып ұжымына.
|
16
|
Есептік құжаттаманы дайындау.
|
|
