ГЛАВА 4.  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ОСНАЩЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

Школа вошла в эксперимент по внедрению подушевого финансирования с 2014 года. Многое сделано за последние три года: проведен капитальный ремонт (замена всех 138 окон школы на пластиковые), произведен частичный ремонт тепло- и водоснабжения здания школы, приобретены спортивный инвентарь, мебель для учебных кабинетов в виде столов, стульев, столов для учителя, стенок, приобретены кабинеты новой модификации, мультимедийное оборудование.

По итогам подготовки к началу нового учебного года школа им. С. Сейфуллина п. Бурабай постоянно получает акт готовности школы ОО Бурабайского района за хорошую подготовку школы к новому учебному году.

Материально-техническая база школы за последние годы значительно пополнилась и обновилась учебным кабинетам новой модификации, интерактивными досками.

Оснащение школы интерактивными досками и компьютерами новой модификации дает возможность безлимитного выхода в Интернет и расширяют возможности использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе.

Результатом эффективного использования средств для улучшения материально-технической базы школы являются высокие результаты на Международных конкурсах научных проектов, Республиканских конкурсах, слетах, а также на олимпиадах школьников. Улучшение материально-технической базы школы способствует повышению стимула для учителей школы для их развития и повышения компетентности.

Распределение средств в школе происходит планомерно. Рациональное и пропорциональное использование средств на улучшение материально-технической базы способствует повышению качества образования.

Чем больше средств уходит на оплату труда педагогов, тем меньше средств остается на развитие системы образования школы. Кадровый ресурс является самым высокозатратным. Поэтому, по-прежнему, основная доля школьного бюджета на образование приходится на выплату заработной платы работников школы, в 2015 году данный показатель составил 74% от общего бюджета школы, а 2016 году вырос на 7%, что составляет 80%, в 2017 году снизился до 78%. Затраты на одно обучающегося возрастают и убывают, в зависимости от количества учащихся в школе.

С 1 июля 2014 года произведена децентрализация бухгалтерского учета района и школа получила самостоятельную бухгалтерию. С 1 января 2014 года школа участвует в проекте по подушевому финансированию из Республиканского бюджета.

Таблица 4.2.1. Затраты на 1 обучающегося