Различные стратегии оценки знаний и компетенций учащихся и организация обратной связи



Pdf көрінісі
бет5/7
Дата22.10.2023
өлшемі0,52 Mb.
#187391
түріЗанятие
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
vLlGMnk3orVVsyycbeCEA3zQ9f3zdyEtHZmhOc3n

«Клейкие заметки (sticky notes)»
: на классной доске выделяется место, где 
каждый обучающийся перед началом урока размещает стикер определенного 
цвета, например, желтый — «я все знаю и умею» и красный — «я сомневаюсь». В 
конце урока процедура повторяется, но уже на другом месте доски. Учащиеся (а 
также учитель) по изменению количества разноцветных стикеров могут наглядно 
увидеть прогресс в обучении; 
«Пропуск на выход (pass exit)»:
на отдельном столе размещены 
самооценочные цветные пластиковые контейнеры, в которые ученики в конце 
урока должны положить свои тетради: красный контейнер — «я не справился», 
зеленый — «получилось», желтый — «было легко, могу помочь другим». 
Аналогичный прием используется учителями в виде цветных кружков в тетради 
и носит название «светофор», а также в виде других маркировок в тетрадях 
(восклицательный знак, волшебные линеечки и др.). 
Использование контейнеров позволяет наглядно оценить количество 
учащихся с разным уровнем освоения материала темы; 
«Регистрационные карточки/билеты на входе»:
при входе в класс 
каждый берет карточку определенного цвета, сигнализирующую о самооценке его 
уровня готовности; 
«Руки вверх (hands-on)»:
на уроке после выполнения работы ученики 
показывают самооценку своих достижений поднятой рукой. При этом если рука 
сжата в кулак — «не получилось», количество выпрямленных пальцев показывает 
самооценку степени успеха в задании и др. 
«Минутные заметки»:
быстрый письменный ответ на вопросы по 
содержанию нового материала урока: «Что самое главное, что вы узнали? Какой 
важный вопрос остается?» Ответы позволяют преподавателю оценить понимание 
материала. Также экспресс-опрос может проводиться в начале или в конце урока, 
когда учащиеся дают краткие ответы на такие вопросы, как: «Какие вопросы у 
меня есть?», «Что я узнал сегодня?», «Что я нахожу интересным?». 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет