Мотивированность. Говорение всегда мотивированно. Следует говорить
о коммуникативной мотивации, в основе которой лежит потребность двух
видов: а) потребность в общении как таковая, свойственная человеку как
существу социальному. Её можно назвать общей коммуникативной мотивацией.
Её уровень не зависит от организации учебного процесса (есть люди
разговорчивые и неразговорчивые); б) потребность в совершении данного
конкретного речевого поступка, потребность «вмешаться» в данную речевую
ситуацию.
Это ситуативная мотивация, уровень которой в решающей степени
определяется тем, как мы обучаем, как создаем речевые ситуации, какой
используем материал, приемы.
2.
Активность. Говорение – всегда процесс активный, ибо в нём
проявляется отношение говорящего к окружающей действительности. Это
отношение имеет место не только тогда, когда человек говорит, но и когда он
слушает собеседника (так называемая внутренняя активность). Проявляется
активность реакции на то, что воспринимается: попутная оценка высказываний,
частичное планирование своей реплики и т.д. Именно активность обеспечивает
