Республиканского государственного предприятия на праве хозяйственного ведения

Итоговая государственная аттестация выпускников резидентуры 2012-2013 уч. года проведена в 2 этапа: I этап - тестирование, II этап – миниклинический экзамен. При выставлении итоговых оценок за ИГА, как для I этапа, так и для II этапа оценка выставлялась по балльно-рейтинговой системе. Максимальный балл для каждого этапа 100 баллов.

Средний балл по тестированию среди резидентов 2012-2013 учебного года составил 4,6, качественный показатель – 95,2%. Средний балл одинаков по сравнению с 2011-2012 учебным годом, качественный показатель оказался выше (92,9 в в 2011-2012 г), что связано с меньшим количеством полученных удовлетворительных оценок в текущем году.

Общий средний балл за II этап в этом году составил 4,7; качественный показатель – 96%. По показателю качественного показателя в текущем году отмечено незначительное уменьшение (в 2011-2012 уч.г – 98,8), что связано с большим количеством полученных удовлетворительных оценок ( 4 оценки «удовлетворительно»), а в 2011-2012 г. – 1.

Итоговые результаты I и II этапа Итоговой Государственной аттестации резидентов КазНМУ, резидентов КазНИИ глазных болезней и НЦ урологии, сдающих ИГА в Казахском национальном медицинском университете им.С.Д.Асфендиярова 2013г.

Последний прием в аспирантуру и традиционную докторантуру по медицинским специальностям был проведен с 01.09.2007., в докторантуру было принято 9 человек, из них: на госбюджетной основе – 8, 1 – на договорной, в аспирантуру - 9 , в т.ч.: 8 – на госбюджетной основе и 1 – на договорной. Темы докторантов и аспирантов приема 2007 года были утверждены в декабре 2007 года и январе-феврале 2008 года.

Выпуск докторантов и аспирантов, зачисленных в 2007 году состоялся в сентябре 2010 года

Последний выпуск из клинической ординатуры состоялся в сентябре 2009 года. В Республике Казахстан подготовка врачей –специалистов проводится с 2008 года в резидентуре.

1. 
   Общая характеристика специальности «Общая медицина»
   

Образовательная деятельность по специальности 051301 – «Общая медицина» осуществляется с 1 сентября 2007 года. Подготовка по этой специальности осуществляется на основании ГОСО 3.07.475 – 2006, утвержденного Приказом МОН РК от 1.12.2006 № 582.

Специальность «Общая медицина» курируется деканатом факультета Общей медицины. В 2010-11, 2011-12 учебных годах под курацией деканата находились студенты 1,2,3 курсов, а 4, 5 курсы относились к деканатам лечебного и педиатрического факультетов. С 2012-13 учебного года за все 5 курсов студентов, обучающихся по специальности «общая медицина» ответственность несет деканат факультета Общей медицины. Контингент студентов специальности «Общая медицина» представлен в таблицах 1,2.

«Общая медицина» по государственному образовательному гранту и на договорной основе по годам.

• 
  молекулярная биология и генетика;
  
• 
  гистология;
  
• 
  нормальная физиология с курсом валеологии;
  
• 
  нормальная анатомия;
  
• 
  коммуникативные навыки, основы психотерапии, общая и медицинская психология;
  
• 
  патологическая анатомия с курсом судебной медицины;
  
• 
  патологическая физиология;
  
• 
  общая хирургия;
  
• 
  пропедевтика внутренних болезней;
  
• 
  визуальная диагностика с курсом радиобиологии;
  
• 
  биохимия;
  
• 
  микробиология, вирусология и иммунология;
  
• 
  введение в клинику с курсом сестринского дела;
  
• 
  лабораторная диагностика и молекулярная медицина;
  
• 
  общественное здравоохранение.
  

• 
  молекулярная биология и генетика;
  
• 
  гистология;
  
• 
  нормальная физиология с курсом валеологии;
  
• 
  нормальная анатомия;
  
• 
  коммуникативные навыки, основы психотерапии, общая и медицинская психология;
  
• 
  патологическая анатомия с курсом судебной медицины;
  
• 
  патологическая физиология;
  
• 
  общая хирургия;
  
• 
  пропедевтика внутренних болезней;
  
• 
  визуальная диагностика с курсом радиобиологии;
  
• 
  биохимия;
  
• 
  микробиология, вирусология и иммунология;
  
• 
  введение в клинику с курсом сестринского дела;
  
• 
  лабораторная диагностика и молекулярная медицина.
  

• 
  молекулярная биология и генетика;
  
• 
  гистология;
  
• 
  нормальная физиология;
  
• 
  нормальная анатомия;
  
• 
  патологическая анатомия;
  
• 
  патологическая физиология;
  
• 
  общая хирургия;
  
• 
  пропедевтика внутренних болезней;
  
• 
  визуальная диагностика;
  
• 
  общая иммунология;
  
• 
  акушерство и гинекология №1;
  
• 
  акушерство и гинекология №2;
  
• 
  внутренние болезни №1;
  
• 
  онкология, маммология и лучевая терапия;
  
• 
  скорая неотложная медицинская помощь;
  
• 
  травматология и ортопедия;
  
• 
  хирургические болезни №1;
  
• 
  хирургические болезни №3;
  
• 
  эндокринология;
  
• 
  амбулаторно-поликлиническая терапия.
  

Работа деканата проводится согласно приказам и положениям МОН РК и МЗ РК, правилу организации деятельности факультетов, плану работы. Документооборот осуществляется на основании номенклатуры дел КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова и согласно процедурам СМК.

Общая численность ППС, ведущих учебные занятия по данной специальности составила: в 2010-11 уч. году – 361; в 2011-12 уч. году – 279; в 2012-2013 уч. году – 635 человек. Укомплектованность ППС кафедр и курсов по штатному расписанию составила 92%.

В настоящее время на факультете 89 докторов наук, 179 кандидатов наук, 1 - РhD. За последние 3 года защищено 14 кандидатских, 3 докторских диссертаций.

Процент остепененности специальности «Общая медицина» за отчетный период составлял: в 2010-11 уч. году – 21,15%; в 2011-12 уч. году – 22%; в 2012-2013 уч. году – 21%, что соответствует Правилам лицензирования и квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности. Средний возраст ППС с учеными степенями и званиями составляет 51,71 год. Образовательную деятельность осуществляют на государственном языке 80% преподавателей.

Профессорско-преподавательский состав факультета общей медицины отличается высоким уровнем квалификации и компетентности. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 50,9%.

Все сведения о кадровом составе ППС специальности «Общая медицина» представлены в Приложении В-6.

Ежегодно на Дни университета ППС факультета организовывают собственные конференции с международным участием. Так например,

• 
  «Инновационные подходы в решении проблем формирования здорового образа жизни» (кафедра нормальной физиологии) (2010 г.)
  
• 
  «Актуальные вопросы гнойной хирургии у детей и взрослых» (кафедра общей хирургии) (2011 г.)
  
• 
  «Вклад здравоохранения в цели развития Казахстана» (кафедра общественной здравоохранении) (2011 г.)
  
• 
  «Желудочно-кишечное кровотечение. Проблемы, перспективы, диагностика и лечение» (кафедра общей хирургии) (2012 г.)
  

3. 
   Учебно-методическая работа
   

Содержание образования и объем учебной нагрузки на каждого студента по специальности за отчетный период соответствует требованиям ГОСО. Максимальный объем учебной нагрузки за три года, вошедших в аттестационный период, составляет 36 часов.

Учебные занятия проводятся по расписанию, составленному на основании РУПов. Планирование педагогической нагрузки ППС осуществляется в соответствии с ГОСО РК 5.03.015-2008 «Система образования Республики Казахстан. Учебная работа и педагогическая нагрузка».

Ежегодно решением Ученого Совета университета утверждается средняя учебная нагрузка ППС. Согласно Правил организации учебного процесса на 2012-13 уч.год п.4.2. годовая нагрузка составила в среднем для ППС бакалавриата - 670 часов, заведующим кафедрой – 540 часов, руководителям модулей – 500 часов.

В 2010-11 и 2011-12 уч.г. педагогическая нагрузка ППС составляла - 900 часов, заведующие кафедрой – 540 часов.

В конце учебного года, по результатам экзаменационных сессий, студенту определяется уровень академической успеваемости за год в виде GPA для перевода на следующий курс обучения. На каждый учебный год для каждого курса решением Ученого совета устанавливается минимальный GPA – для перевода обучающегося студента с курса на курс. При этом GPA возрастает при переходе с курса на курс. Так, GPA для перевода с 1 на 2 курс установлен 1,33 «D⁺»; с 2 на 3 курс - 1,67 «C^-»; с 3 на 4 курс - 2 «C»; с 4 на 5 курс - 2,33 «C⁺».

Общая политика и методы, используемые для оценки студентов, в Казахском Национальном медицинском университете им.С.Д.Асфендиярова, ежегодно отражаются в «Правилах организации учебного процесса КазНМУ им С.Д. Асфендиярова», а также в УМКД, в силлабусах каждой дисциплины, выдаваемых обучающимся на руки. На первом занятии по дисциплинам преподаватели доводят до сведения студентов критерии оценки индивидуальных учебных достижений. УМКД изданы типографским способом с 1 по 3-курс по всем специальностям и имеются в библиотеке КазНМУ. Кроме того, в библиотеке имеются и электронные варианты УМКД. Информация о балльно-рейтинговой системе оценки размещена на веб-сайте www.kaznmu.kz. Кроме того, в учебных журналах предусмотрен лист ознакомления студентов с политикой кафедры и критериями оценки знаний. С 2011-12 учебного года созданы новые формы учебных журналов, адаптированные к компетентностно-ориентированной модели обучения с критериями оценки уровня сформированности компетенций.

С 2011-12 учебного года в КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова внедрена компететностно-ориентированная модель образования, согласно которой оценка студентов производится по пяти основным компетенциям: когнитивная (знания), правовая, операциональная (практические навыки), коммуникативная и саморазвитие. В связи с этим была введена новая система оценки учебных достижений обучающихся. Ее принципиальное отличие от ранее используемой системы оценки – оценивание уровня сформированности конкретной компетенции путем выполнения установленных заданий. В течение изучаемой дисциплины оцениваются компетенции, определенные образовательной программой в соответствии с Моделью медицинского образования КазНМУ. Количество заданий для определения уровня усвоения каждой компетенции устанавливает кафедра (модуль) с отражением в рабочей программе, силлабусе и методических указаниях.

Средняя оценка за текущий контроль рассчитывается по формуле : t= (Z+N+K+P+S)/n , где t – оценка уровня сформированности компетенций, n – количество заданий по всем компетенциям,

Z: z₁+z₂+…+z_n - оценки за знания

N: n₁+n₂+…+n_n - оценки за практические навыки

K: k₁+k₂+…+k_n - оценки за коммуникативные навыки

P: p₁+p₂+…+p_n - оценки за правовые компетенции

S: s₁+ s₂+…+s_n - оценки за саморазвитие и самосовершествование

Каждая компетенция оценивается по 100-бальной шкале.

Форма оценки, количество заданий по каждой компетенции определяется в Рабочей программе (п.2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся) и силлабусе (п.2.10 Критерии и правила оценки знаний).

Промежуточный рейтинг подсчитывается как среднеарифметическая оценок уровня сформированности компетенций (t) и рубежного (r) контроля («Правила оценки учебных достижений обучающихся в РГП «КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова» п. 7.1. и 7.2.)

Первый промежуточный рейтинг по специальности «Общая медицина» проводится на 8-9 неделе семестра, а второй рейтинг соответственно на 17-18 неделях с обязательным заполнением ведомостей установленной формы. Студент должен быть ознакомлен с промежуточным рейтингом и рейтингом допуска по дисциплине.

Для оценки уровня сформированности основных компетенций согласно Модели медицинского образования КазНМУ большинство экзаменов осуществляется в виде двухэтапного контроля.

I этап – компьютерное тестирование, которая позволяет оценить такие компетенции как когнитивная (знания) и правовая. Экзаменационные тесты разрабатываются на основе тестовых заданий. Один тест включает 50 тестовых заданий при компьютерном тестировании, 100 тестовых заданий при письменном тестировании по интегрированной системе на 3 курсе «общей медицины» и 100 тестовых заданий по Истории Казахстана.

С 2011-12 учебного года все экзаменационные тесты без дистракторов представлены в АИС КазНМУ.

II этап – оценка операциональной компетенции путем приема практических навыков и коммуникативной компетенции с помощью оценочных листов.
Форма проведения 2-го этапа утверждается на заседании кафедры и оформляется протоколом. Применяются различные формы приема второго этапа экзамена соответственно специфике кафедры, которыми могут быть решение ситуационных задач, микроскопирование слепых препаратов, применение муляжей, фантомов и многие другие. На клинических кафедрах прием второго этапа экзамена проводится в Центре практических навыков на современных фантомах, симуляторах, стандартизированных пациентах.

Итоговая аттестация выпускников осуществляется методом объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ).

Критерии оценки студентов по всем формам 2 этапа вывешивается на стенде кафедры, описаны в силлабусах по дисциплине.

Итоговая оценка по дисциплине равна максимально 100 баллам (100%), 60% из которой составляет рейтинг допуска к экзамену и 40% - рейтинг экзамена. Это соотношение достигается умножением соответствующих рейтингов на коэффициенты 0,6 и 0,4.Так как экзамен проходит в два этапа, рейтинг экзамена подсчитывается следующим образом

Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

  I = (R × 0,6) + (Е₁ × 0,2) + (Е₂ × 0,2)

где I – итоговая оценка, R– оценка рейтинга допуска, E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине).

Компетенция – саморазвитие оценивается по заданиям самостоятельной работы студентов (S) и входит в среднюю оценку по текущему контролю (t). Весь объем СРС должен быть подтвержден заданиями, требующими от студента ежедневной самостоятельной работы, которые формируют портфолио обучающегося и является основой для оценки компетенции «саморазвитие». Формы проведения СРС разнообразны (презентации, рефераты, составление кроссворда, глоссариев, тестовых заданий, оформление учебной истории болезни, разработка алгоритмов диагностики, составление, работа и защита проекта, матрицы, анализ историй болезней по нозологиям, выпуск санитарного бюллетня и т.д.).

С 2012-13 учебного года предусмотрено введение электронного журнала, где фиксируются оценки студентов по всем видам контроля.

После очередной экзаменационной сессии проводится анкетирование студентов для изучения мнения обучающихся о качестве преподавания по дисциплине, процедуре экзамена и др., которые анализируются, прорабатываются на Совете факультета, составляется план мероприятий для устранения выявленных недостатков по учебному процессу.

При оценке учебных достижений обучающихся по профессиональной практике учитывается оценка руководителя практики от клинической базы, а также независимых экспертов по приему практических навыков.

Кроме того, ежегодно на факультете студенты, которые обучаются только на «отлично» становятся обладателями Президентской стипендии. Также в университете присуждается ряд именных стипендий ректора, обладателями которых становятся студенты имеющих не только успехи в учебе, но и являющиеся активистами, лидерами в учебной, научной, воспитательной, общественной жизни университета. Сведения по студентам - стипендиантам Президентской и ректорской стипендий представлены в таблице №7.

В целях реализации постановления Правительства РК от 23.01.2008 года №58 «О присуждении вакантных образовательных грантов, высвободившихся в процессе получения высшего образования» деканатом готовятся документы всех студентов обучающихся на договорной основе и отправляются в МОН РК. Сведения о присуждении вакантных образовательных грантов приведены в таблице 8.

Как видно из таблицы 7, за 3 года на обучение по государственному образовательному гранту переведено 268 студентов.

Для совершенствования приобретаемых студентами компетенций внедряются новые образовательные технологии в учебный процесс.

Внедрена модульная интегрированная программа обучения базовых (на 3 курсе) и профильных (на 4-5 курсах) дисциплин. Интегрированное обучение предполагает последовательное изучение студентами фундаментальных и клинических базовых дисциплин, т.е. сочетание знаний фундаментальных дисциплин (нормальная и патологическая анатомия, нормальная и патологическая физиология, гистология, визуальная диагностика, фармакология и др.) со знаниями, практическими умениями и навыками, приобретаемыми на клинических дисциплинах, первой из которых является пропедевтика внутренних болезней. Основная задача модуля на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования органов и систем человека в норме и патологии на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих их работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов. Для внедрения интегрированного обучения на 3 курсе факультета общей медицины в вузе созданы функциональные курсы по каждому модулю, куда вошли по 2-3 преподавателя от каждой из 8 дисциплин. Итогом работы явилось проведение интегрированного рубежного и промежуточного контроля на дисциплинах 3 курса в Центре тестирования.

Цикл профильных дисциплин направлен на решение профессиональных задач для реализации образовательно-профессиональной программы подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием. На 4 курсе профильными дисциплинами являются внутренние болезни, хирургические болезни, акушерство и гинекология, детские болезни, по которым сдаются интегрированные экзамены. На 5-ом курсе проходят следующие профильные дисциплины: неврология, психиатрия и наркология, ВОП, скорая и неотложная помощь со сдачей интегрированных экзаменов.

Посредством анализа освоения студентами различных разделов дисциплины, кафедры определяют механизмы улучшения качества – внесение изменений в рабочие программы, разработку методических пособий (особенно на государственном и английском языках), улучшение алгоритмов освоения практических навыков, создание видеофильмов по практическим навыкам, приобретение оборудования и литературы, внедрение новых методов преподавания и оценки.

Широко используются в обучении студентов электронные образовательные ресурсы.

На клинических кафедрах во время занятий демонстрируются тематические больные, проводится разбор историй болезни, активно используются слайды, электронные атласы, анализируются результаты параклинических и инструментальных методов исследования; в обучении студентов широко используется дискуссионный метод; на кафедрах проводится обучение по проблемно – ориентированному обучению по тематике дисциплин. В течение учебного года студенты 3-5 курсов под руководством ассистентов кафедры (по графику) занимаются в центре практических навыков ( ЦПН) КазНМУ, где отрабатывают и совершенствуют свои практические навыки по обследованию больного и оказанию скорой и неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе.

В рамках программы по академической мобильности студентов количество студентов участвующих как во внутренней, так и во внешней мобильности растет из года

в год.
Таблица №9. Количество студентов, участвовавших в академической мобильности за 3 года

Информационное и библиотечное обеспечение учебного процесса проводится в соответствии с требованиями ГОСО РК 5.03.010-2006 «Система образования РК. Информационные ресурсы и библиотечный фонд. Основные положения».

На территории основного комплекса зданий вуза действует беспроводной Wi-Fi интернет. Кроме того, к услугам студентов предоставлены Интернет-классы в библиотеке с доступом к международным базам данным:

• 
  «Thomson Reuters» и «Springerlink»;
  
• 
  Ассоциация по осуществлению сотрудничества с международными, государственными и другими организациями. Информационный консорциум библиотек Казахстана»;
  
• 
  Компания «EAST VIEW in formation services, inc»;
  
• 
  «Poipred.cot»;
  
• 
  Российская национальная библиотека;
  
• 
  Кокрановская библиотека;
  
• 
  «EIsevier»;
  
• 
  Издательство «ГЭОТАР МЕДИА»;
  
• 
  Компания EBSCO.
  

- симуляционные классы;

- интерактивные компьютерные манекены и тренажеры ЦПН;

- видеофильмы по всем практическим навыкам специальности, имеющиеся в библиотеке, ЦПН и на кафедрах.

Как видно, обеспеченность учебной и учебно-методической литературой на 1 студента приведенного контингента с каждым годом увеличивается.

Обеспеченность образовательного процесса на ОМ изданиями на электронных носителях соответствует требованию ГОСО РК 5.03.010-2006 и составляет свыше 20% дисциплин РУП.

Для специальности ОМ преподавателями КазНМУ было издано учебно-методической литературы в 2010-11 уч.г. – 78 (14659 экз), в 2011-12 уч. г. – 41 (18733 экз), в 2012-13 уч. г. – 85 (10939) изданий.

Организация воспитательной работы проводится в соответствии с Комплексным планом воспитательной работы университета по следующим разделам:

Приобщение к общественно-полезному труду. Все студенты 2 курса обязаны отработать не менее 2-х часов в течение учебного года в библиотеках, книгохранилищах, аудиториях, по благоустройству территориии университета, в общежитиях, проводят генеральные уборки лекционных аудиторий и др.

Для развития интеллектуального уровня студентов, расширения познаний в различных научных областях, студенты принимают активное участие в ежегодной итоговой научно-студенческой конференции ко Дню науки, кроме этого участвуют на конференциях республиканского и международного уровня.

Ко Дню единства народа Казахстана студентами факультета были представлены традиции трех народов Казахстана (русские, корейцы, узбеки), особенностях национальной кухни этих народов, культуре, обычаях и т.д.

Активно участвуют студенты факультета общей медицины и в спортивных мероприятиях: межфакультетских спартакиадах, чемпионатах города и страны, в составе сборных команд. Наши студенты-спортсмены, занимают призовые места не только на уровне республики, но и на международных соревнованиях. Призовые места отмечены кубками, медалями и грамотами. Всего за 3 отчетных года завоевано 25 кубков, 125 грамот, 15 медалей на соревнованиях и спартакиадах различного уровня по волейболу, баскетболу, футболу и т.д. Например, команда факультета общей медицины - диплом І степени по боксу в турнире на приз ректора КазНМУ; Избасаров Нурканат – диплом І степени по боксу в турнире на приз ректора КазНМУ; Аманов Дастан - 2 место на первенстве г. Алматы по пауэрлифтингу; Рахимова Гаухар – диплом за 2 место на республиканской IV зимней универсиаде по пауэрлифтингу г. Астана; Дусенгалиева Фариза – диплом за 2 место на республиканской IV зимней универсиаде по пауэрлифтингу в г. Астана; Султан Мархаббат – 3 место в республиканском соревновании по «қазақша күрес» в г. Семей; Елхан Елжас – 3 место в республиканском соревновании по «қазақша күрес» в г. Семей; Ризаев Рафаэль – 3 место на VI летней республиканской универсиаде по кикбокингу в г. Астана; Межфакультетской спартакиаде среди студентов заняли 1 место – грамота КазНМУ; Межфакультетской Спартакиаде среди студентов заняли 1 общекомандное место по волейболу - грамота КазНМУ;

Гордостью факультета являются наши талантливые студенты:

• 
  Трио «До-ми-соль» ( студенты 3 курса Артыков Акикат, Толебай Нурлыбек, Болат Ербол) – лауреат городского фестиваля военно-патриотической песни «VIVAT, Қазақстан».
  
• 
  «Сырттан» - вокально-инструментальный ансамбль факультета – лауреаты городского конкурса «Жас жұлдыз» (руководитель ансамбля Искаков Айдос, студент 4 курса).
  
• 
  Команда КВН «Алматы.kz» КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова (капитан команды студент 4 курса Сидоров Александр).
  
• 
  Команда КНВ «Жайдарлы жандар» на казахском языке (капитан команды студент 1 курса Үбенов Нұрлыбек)
  

Студенты факультета общей медицины имеют многочисленные грамоты, сертификаты, благодарственные письма за активное участие в различных мероприятиях на уровне университета, города, республики. Команда ССО получили первое место среди вузов г.Алматы.

Деканатом и кафедрами особо обращается внимание на организацию и выполнение воспитательной работы в общежитиях. В общежитиях функционируют студенческие советы, которые осуществляют свою деятельность согласно Положения об общежитиях. Студ.советы контролируют чистоту, порядок в общежитии, организуют различные праздничные мероприятия, встречи, интересные для студентов. Например, в общежитии№2 создан творческий клуб «Создаем красоту».  В каждом общежитии имеются студенческие дружины, которые обеспечивают дисциплину и безопасность студентов. Студ.советы общежитий имеют планы работ, которые они реализуют в течение учебного года. Также проводятся различные мероприятия, посвященные различным праздникам – Новый год, Наурыз, 8 Марта и др., конкурсы «Махаббат күні», «Лучшая пара», а также «Лучшая комната», «Лучшее общежитие».

Есть на факультете и свои традиционные мероприятия:

• 
  «День факультета» - отмечается ежегодно 20 октября. Факультет «ОМ» подводит итоги прошлого года, в этот день номинируются лучшие по мнению студентов, преподаватели, кураторы, заведующие кафедрами. На факультете разработано «положение о награждении медалью имени С.Д.Асфендиярова». За прошедшие 4 года этой медалью награждались – ректор университета Аканов А.А., профессор Петербургской военно-медицинской академии Гайдар Б.А., студент 4 курса Кулмагамбетов Мухит.
  
• 
  «Қарсы алу кеші» - ежегодно студенты 2 курса устраивают праздничные мероприятия для студентов 1 курса.
  
• 
  «Золотая середина» - мероприятие студентов 3 курса.
  
• 
  «Блиц-турнир» - неформальные встречи студентов с преподавателями.
  
• 
  «Мейірімді жүрек» - Благотворительные мероприятия.
  

В университете действует программа «Здоровье студента». Каждый учебный год организовывается профилактический осмотр студентов. Следует отметить, что на медицинский осмотр привлекаются все студенты факультета (100%-й охват). Со студентами, находящимися на диспансерном учете, ведется работа по оздоровлению совместно с врачебной амбулаторией университета.

Клиническая работа проводится на базах собственных клиник вуза и клинических базах города. Сотрудники кафедры курируют больных во всех отделениях клинических баз. Клиническая подготовка осуществляется на 32 клинических базах университета и центре практических навыков.

Сотрудники кафедр проводят консультации больных в отделениях клиники и других ЛПУ города, а также выезжают на консультацию в разные регионы РК. Все сотрудники кафедр факультета оказывают научную и практическую помощь здравоохранению. За отчетный период проведена огромная работа по освоению и применению методов высоких технологий в ведении и лечении больных, также по внедрению новых методов лечения.

Университет располагает собственной клинической базой. Есть все возможности для занятий научной деятельностью в лабораториях научно-исследовательского института фундаментальной и прикладной медицины имени Б.Атчабарова. Ежегодно улучшается материально-техническая база университета. К услугам студентов: учебные корпуса с лекционными аудиториями и аудиториями для практических занятий, компьютерными классами, есть возможность пользоваться беспроводным Интернетом. Для студентов нашего факультета всегда доступны электронные учебники, компьютерные программы, банк аудио-, видеоматериалов. Лекции, практические занятия проводятся с использованием инновационных технологий, аудио- и видеотехники. Для обеспечения широкого доступа к электронным ресурсам в течение двух лет наши студенты получают от университета на временное пользование нетбуки.    

Современная библиотека, читальный зал, укомплектованные учебными пособиями, методическими материалами позволяет оптимально организовать как аудиторную, так и самостоятельную работу студентов всех направлений подготовки.

Студенты специальности «Общая медицина» пользуются инфраструктурой вуза, которая включает административные и учебно-лабораторные корпуса, клинические базы, лаборатории, вспомогательные помещения, общежития. Жилищно-бытовые вопросы студентов решаются через общежития университета. К факультету общей медицины относятся общежития №1,2,6. Однако студенты факультета проживают также и в других общежитиях. Заселения в общежития осуществляется согласно утвержденным критериям и списки вывешиваются на сайте университета.

Из данных, приведенных в таблице 13, видно, что остро стоит проблема обеспечения студентов общежитием, решение которой находится на постоянном контроле руководства. Согласно государственной программе МЗ РК в 2013 году начато строительство студенческого общежития на 1000 мест.

Материальные поощрения назначаются студентам - сиротам, студентам, переболевшим туберкулезом, предоставляются бесплатные места в общежитии. Студентам – активистам, обучающихся на договорной основе предоставляются скидки за обучение.

В КазНМУ открыт Центр коммуникативных навыков, в составе которого работают психологи, которые постоянно оказывает психологическую помощь и поддержку обучающимся.
8. Научно-исследовательская работа

НИР преподавателей специальности «Общая медицина» проводится в соответствии с ГОСО РК 5.03.011-2006 «Система образования РК. Научно-исследовательская работа в высших учебных заведениях, Законом «О науке», программными государственными документами.

ППС специальности ОМ активно участвует в республиканских и международных конференциях, результаты научной работы публикуются в виде тезисов и статей в сборниках научно-практических конференций на уровне республики и в странах ближнего и дальнего зарубежья.

На кафедре нормальной анатомии по гранту КазНМУ (№ 1054л) (13.05.2011г – декабрь 2011 г.) проводилась исследовательская работа «Органная и тканевая аллотрансплантация нейроэндокринных органов (анатомические, экспериментальные и морфологические аспекты)»

На кафедре молекулярной биологии и генетики выполнена международная научно-исследовательская программа совместно с кафедрой эндокринологии «Сравнительный молекулярный анализ генетических дефектов бетта-клеточной функции и совершенствование диагностики моногенного сахарного диабета в Казахской и американо-карибской популяции Нью-Йорка» по гранту КазНМУ (ГРНТИ 76.29.37, январь-декабрь 2012г.)

В 2010 г. защищены:

• 
  Кандидатские диссертации – 14
  
• 
  Докторские диссертации – 3
  

В работе научного студенческого кружка кафедр принимают участие студенты всех курсов, заседания НИРС проводятся согласно плану соответствующих кафедр, на которых выдвигаются работы студентов на 2 тур. 2 тур проводится на факультетском уровне по специальностям на базах НППК. Победители 2 тура выступают с докладами на 3 заключительном туре на День Науки. Все работы студентов представленных на 2 и 3 турах публикуются в сборнике студенческих работ университетского журнала «Вестник КазНМУ». Всего за 3 отчетных года студенты имеют 115 опубликованных работ.

Студенты факультета выступали с докладами и на республиканских, международных конференциях. Так, например, только в 2012-13 учебном году:

Кожаев Евгений, студент 5 курса, выиграл грант Фонда Первого Президента РК на научные исследования в размере 1 млн. тенге, выступил с докладом на международной конференции в Италии.

Кулмаганбетов Мухит студент 4 курса ОМ, «Международная федерация ассоциации медицинских студентов», Пенанг, Малайзия (2012); Диплом І степени межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых и студентов с международным участием «Современные проблемы анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии». Астрахань, Россия (2012); Диплом 1 степени в ХІІІ научно-практической конференции студентов и молодых ученых с международным участием, «Молодежь и медицинская наука в ХХІ веке» Киров, Россия (2012);

Дуйсекеев Марат, Муханова Асия, Кулмаганбетов Мухит, сертификат за участие в Международной студенческой научно-практической конференции «Фармацевтикалық ғылым жетістігі және оның болашағы» Алматы,(2012);

Балмуханова Алтынай сертификат за участие в Международной студенческой научно-практической конференции «Фармацевтикалық ғылым жетістігі және оның болашағы» Алматы, (2012);

Аскарбай Мадина, Пирматов Азат, Гусманов Арнур, Шоханов Бекжан, Уразалиева Кымбат, Айдарбекова Жулдыз, Сабралимов Алишер, сертификаты Международного студенческого форума «D.O.C» , Алматы, КазНМУ,2012;

Курбатов Андрей, студент 2 курса ОМ, диплом ІІ степени в Международной студенческой конференции «Ғылым әлемі» КазНУ им. Аль-фараби;

Хисамутдинов Наиль студент 3 курса ОМ, диплом Международной студенческой конференции «Ғылым әлемі» КазНУ им. Аль-фараби

Долаев Жарас, СолтанкуловАрман, Нурмахан Еркебулан, дипломы 1 степени за участие в XIV-й научно-практической конференции студентов и молодых ученых с международным участием «Молодежь и медицинская наука в XXIвеке», Киев, Россия 2013г.;

Суетов Жансері, студент 3 курса, диплом III степенина 4-й Международной конференции Малой Академии наук Республики Казахстан "Молодежь в медицинской науке: тенденции и перспективы", Алматы, 2012 год; диплом 2 степени на 53-й научной конференции студентов и молодых ученых с международным участием,посвященная 55-летию ЗКГМУ им.М.Оспанова, Актобе, 2013;

Серик Касым, студент 2 курса, диплом 1 степени «IIВсероссийской конференции с международным участием студентов и молодых ученых» в рамках «Дней молодежной медицинской науки», посвященной 125-летию со дня рождения Ф.М.Лазаренко, г. Оренбург, Россия; обладатель диплома 77-й итоговой студенческой научно-практической конференции с международным участием, посвященной 90-летию со дня рождения П.Г. Макарова и Б.М.Зельмановича, г.Красноярск, Россия; диплом II степенив Международной студенческой конференции «Ғылым әлемі» КазНУ им. Аль-фараби;

Абыдынова Айгерим, студентка 4 курса, диплом 3 степени на 4-ой Международная конференции Малой Академии наук Республики Казахстан "Молодежь в медицинской науке: тенденции и перспективы", Алматы 2012 г.;

Усипова Назгуль, Жумабекова Корлан, студентки 5 курса, дипломы 1 степени 67 научно-практической конференции студентов и молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы современной медицины -2013», г. Минск, Республика Беларусь, 2013 г.

В рамках университетских Дней науки наилучшие доклады студентов публикуются в сборниках научных трудов, в университетском журнале «Вестник КазНМУ».

Факультет является инициатором и непосредственным участником студенческих международных, республиканских научно-практических конференций. 

Студенты факультета входят в Международную Ассоциацию Студентов- медиков (JAMS). Студенты факультета общей медицины являются организаторами международной конференции «DOC».

Управление качеством подготовки обучающихся проводится в соответствии с Правилами организации учебного процесса в КазНМУ. Мониторинг за учебным процессом осуществляют кафедры, деканат, УД, УМО, Офис регистратора, ЦТ.

Ежегодно кафедрами разрабатываются силлабусы. Силлабусы дисциплин включают перечень обязанностей студентов, определяют порядок отработок пропущенных занятий и лекций, объясняют правила подсчета оценки рейтинга допуска, итоговой оценки по дисциплинам.

На всех кафедрах факультета имеется годовой план внутрикафедрального контроля (ВКК). Согласно плану ВКК проводится проверка деятельности каждого преподавателя по одному виду раздела: учебной, методической, научно-исследовательской, лечебно-диагностической (на клинических кафедрах), воспитательной. Итоги ВКК отражаются в ежегодных отчетах кафедр. Кроме этого, проводится мониторинг открытых занятий, контрольные посещения. С целью обмена опытом проводятся взаимопосещения лекций, практических занятий, которые после обсуждаются на заседаниях кафедры и протоколируются.

Ежемесячно вопросы успеваемости и учебной дисциплины обсуждаются на заседаниях деканата. Перспективы повышения качества подготовки специалистов, анализ и пути совершенствования этого процесса обсуждаются Советом факультета, Комитетами образовательных программ, Ученым Советом университета, Методическим советом, ректоратом.

Обратная связь преподавателей и студентов по оценке образовательной программы (восприятие и освоение программы, достижение задач обучения) осуществляется кафедрами, деканатами, КОП, УД, СМК, МАКО.

Результаты обратной связи анализируются, докладываются и обсуждаются на заседаниях кафедр, Совете факультета, Совете деканата, МС, УС, ректората и далее разрабатывается план мероприятий по улучшению. На факультете, кроме этого, проводятся опросы студентов и ППС со стороны деканата, «Деканат глазами ППС и студентов», «Деканат глазами родителей». Студенты и преподаватели, родители также имеют возможность предоставлять анонимную обратную связь декану факультета через сайт факультета, электронную почту.

Внешняя проверка выживаемости знаний студентов 3 курса – ПГК - проводилась на специальности впервые в 2009-2010 учебном году. Результаты ПГК в отчетном 2010-11 учебном году приведены в таблице 16.

В целях расширения обмена опытом международная деятельность на специальности «Общая медицина» осуществляется как на основании договоров между вузами, так и на индивидуальных контактах учёных.

Согласно договору о международном сотрудничестве, а также по программе визитинг-профессоров на кафедрах факультета читали лекции и проводили занятия для студентов факультетов общей медицины следующие профессора из зарубежных вузов:
Таблица 17. Приглашенные визитинг-профессора

	Приглашенные профессора	Страна постоянного проживания приглашенного	Кафедры
2010-2011 учебный год
	нет
2011-2012 учебный год
	Скотт Миллер	США	Нормальной анатомии
	Старков В.А.	США	Молекулярной биологии и генетики
	Заречнова Н.Н.	Киргизия	Гистологии
	Кананец Е.И.	Киргизия	Нормальной физиологии
	Листопад Т.Н. Ганчевская Б.Г Сирота Н.А. Katherine Charlotte Miles Джулиет Драппер Карма Байлунд Адриан Мундт	Эстония; Болгария; Россия; Йордания, Амман Кембридж, Англия США; Германия	Коммуникативных навыков, основ психотерапии, обшей и медицинской психологии
	Тухватшин Р.Р.	Киргизия	Патологической физиологии
	Наудзюнас А.В.	Литва	Пропедевтики внутренних болезней
	Воробей В.А.	Белорусия	Общей хирургии
	Цинзерлинг В.А.	Россия	Патологической анатомии
	Миронова Г.Д. Скальный А.В.	Россия Россия	Биохимии
	Diethelm Kleiner С.И.Тартаковский	Германия Россия	Микробиологии и вирусологии
	Долгих Т.Н.	Россия	КЛД
2012-2013 учебный год
	Долгих В.Т	Россия	Патологической физиологии
	Шайкен Таттым	США	Общей иммунологии
	Абакиров М. Д.	Россия	Травматологии
	Sarunas Tarasevicius	Литва	Травматологии
	Кохреидзе Ираклий	Грузия	Онкологии и лучевой диагностики
	Зазу Цицишвили	Грузия	Онкологии и лучевой диагностики
	Subramanian S.	Россия	Онкологии и лучевой диагностики
	Шальков Ю.В	Украина, Харьков	Хирургических болезней
	Beltrame M.A	Италия	Оториноларингологии

Кроме того, ППС факультета также выезжали в зарубежные вузы по их приглашению для чтения лекций, проведения совместных научных исследований, участия в конференциях, мастер-классах и др.

Подготовка по специальности 051301 – «Общая медицина» осуществляется в соответствии с нормативными документами и требованиями, предъявляемыми для подготовки специалистов данного профиля.

1. 
   Общая характеристика специальности «Стоматология»
   

Образовательная деятельность по специальности 5В130200– «Стоматология» осуществляется с 1959 года. Подготовка по этой специальности осуществляется на основании ГОСО 3.07.475 – 2006, утвержденного Приказом МОН РК от 1.12.2006 № 582. Стоматологический факультет был организован 1959 году.

Специальность «Стоматология» курируется деканатом стоматологического факультета. В соответствий с решением ученного Совета и приказам ректора КазНМУ № 529/1-л от 16 марта 2012 года на базе стоматолгического факультета был организован Институт Стоматологий КазНМУ. В 2010-11, 2011-12, 2012-13 учебных годах под кураций деканата находились студенты 1-5 курсов. Контингент студентов специальности «Стоматология» представлен в таблицах 1,2.

«Стоматология» по государственному образовательному гранту и на договорной основе по годам.