94
Проблемный вопрос (азбука
-
тетрадь):
подумай,
нужно ли ухаживать за
полевыми цветами? Обведи картинки, на
которых изображено, что
необходимо полевым цветам для роста и развития.
Динамическая пауза.
Наши красные цветочки, (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в
виде лодочки).
Лепесточки. (Потом раскрываются в виде чаши, перед лицом).
Ветерок немножко дышит, (затем кисти движутся против часовой стрелки и
потом по часовой стрелке).
Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо).
Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в
виде лодочки).
Закрывают лепесточки, (показать пальчиками, как лепестки закрываются).
Они тихо засыпают, и головкой кивают.
Предлагает порассуждать, надо ли ухаживать за полевыми цветами.
Воспитанники высказывают предположения о том, что за полевыми цветами
ухаживает солнышко, теплый ветерок и дождик.
Работа в азбуке
-
тетради.
Вместе с друзьями позаботься о комнатных
растениях.
Нарисуй комнатное растение, за которым ты ухаживал. Ты знаешь, как оно
называется?
3.Рефлексия.
Педагог подводит итог.
Создает эмоционально
-
нравственную
ситуацию (поощрение). Предлагает закончить предложение,
оценить свою
деятельность:
сегодня я узнал…
было интересно узнать…
было трудно выполнять…
теперь я могу решать..
я научился…
у меня получилось…
я смог…
я попробую сам…
Достарыңызбен бөлісу: 
