План
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание положительного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент. игра «Мое настроение».
дети стоят в кругу, в руках - зеркала. Педагог предлагает посмотреть в зеркальце и показатьсвое настроение (улыбка – хорошее настроение, хмурит брови ит.д.).
Показать жестами свое настроение: ладони сжаты перед собой – равнодушие; разводят в стороны – хорошее; поднимают вверх –веселое,
отличное.
|
Зеркала на каждого ребенка nsportal.ru/detskiy-sad/ razvitie-rechi/2013/01/20/
|
II. Актуализация жизненного опыта 4–6 мин
|
(К) игра «Обезьянки».
дети показывают и называют части лица.
(К, и) Вопросы.
у всех людей на голове растут волосы, но одинаковые ли они? (различаются по цвету, длине) одинаковая ли форма лица? (лица имеют разную форму – овальное, круглое, треугольное). одинаковые ли глаза по цвету?
|
http://www.maam.ru/ detskijsad/
metodicheskaja-razrabotka
|
III. Работа по теме ОуД
|
(К, и) задание № 1. Послушай, что такое автопортрет. запомни.
Балапан: что такое автопортрет?
вопросик дает понятие автопортрета.
|
Азбука-тетрадь
|
