(К, Ф) чему вы научились на занятии, что было для вас сложным, легким в исполнении? что тебе особенно понравилось?
(Р) Педагог предлагает жестом руки оценить
работу: рука сжата в кулак, большой палец смотрит вверх – интересно; вниз – скучно.
0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.
0.4.2.1 ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры.
0.5.1.1 использовать в речи слова, обозначающие предметы.
Все воспитанники смогут: внимательнослушатьречьиправильнореагироватьнанее(использование мимики и жестов, выполнениедействий).
