III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
|
Работа в азбуке-тетради.
(К) задание № 1. Для чего эти предметы? Послушай и повтори.
Педагог обращает внимание на картинки, предлагает за- помнить предметы и рассказать, для чего они нужны.
|
Азбука-тетрадь
|
|
(К, и) задание № 2. Чем занимается Берик? А чем занимается Асель?
Предлагает рассмотреть картинки и рассказать, чем занимаются дети. Например:
Берик катается на велосипеде. Асель прыгает на скакалке и т.д. (Ф, и) Отгадай загадки.
о каких предметах говорится в загадках?
(К) Динамическая пауза. раз – согнулись,разогнулись, два – качнулись, потянулись, три – в ладони три хлопка, Головою трикивка.
На четыре – руки шире, Пять и шесть – простосесть,
семь и восемь – лень отбросим.
(П) задание № 3. Расскажи своему другу, чем ты занимаешься.
Например:Я играю с мячом. Я катаюсь на лыжах и т.д.
(К) Пальчиковая гимнастика «Пальчик- мальчик».
Пальчик-мальчик, где ты был? с этим братцем в лес ходил. с этим братцем щи варил.
с этим братцем кашу ел.
с этим братцем песни пел!
(и) задание № 4. Продолжи ряд.
|
Азбука-тетрадь
Азбука-тетрадь
http:// shkola7gnomov.ru/
Азбука-тетрадь
http://www.maam.ru/
Азбука-тетрадь, простые карандаши
|
IV. итог ОуД. Рефлексия
конец оуд 27–30 мин
|
какие новые слова вы узнали?
А закончить наше занятие хочется знакомой всемпого- воркой. Я начну, вы закончите: «кто спортом занимает ся – … с болезнями незнается!».
(Р) «Звездочки».
Предлагает оценить работу на занятии.
если было интересно, но хочешь узнать больше, возьми красную звездочку, а если было интересно, но не все запомнил, возьми желтую звездочку.
|
Азбука-тетрадь Звездочки красного и желтого цвета
|
Достарыңызбен бөлісу: |
