Студент должен знать: Нарушение метаболизма углеводов: всасывания, синтеза, депонирования и расщепления.
Этиология и патогенез гипогликемических состояний.
Этиология гипергликемических состояний. Диабеты. Патогенез сахарных диабетов 1 и 2 типа. Понятие о почечном сахарном диабете. Диабетические комы.
Диагностические критерии диабетов: сахар крови, тест толерантности к глюкозе, С-пептид, глюкозамины, гликозилированный гемоглобин.
Белковый, липидный, водно-солевой обмен при сахарных диабетах.
Понятие метаболического Х-синдрома. Патогенез диабетической ангиопатии и нейропатии.
Педфак: Ферментопатии у детей – гликогенозы, галактоземия, дефицит лактазы.
Стомфак: Изменения в ротовой полости у больных сахарным диабетом.
Студент должен уметь: На основании лабораторных данных дифференцировать три основных вида сахарных диабетов – инсулинзависимый, инсулиннезависимый и почечный.
(Практические навыки, раздел 14).
Задания для самостоятельной подготовки Схематически изобразите патогенез юношеского (инсулинзависимого) сахарного диабета. Выделите первичное и основное звенья патогенеза. Укажите принципиальные отличия патогенеза диабетов 1 и 2 типа.
Оформите в виде таблицы клинические и лабораторные показатели, по которым можно дифференцировать все известные вам типы диабетов.
Изобразите схематически тест толерантности к глюкозе при:
