Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования
жүктеу/скачать 2,98 Mb.
|
ксп 2 кл.новый
- Бұл бет үшін навигация:
- Суммативное оценивание
- Формативное оценивание
| Оценивание – категория, используемая для обозначения деятельности, направленной на систематическое суммирование результатов обучения с целью принятия решений о дальнейшем обучении.
Суммативное оценивание – вид оценивания, которое проводится по завершении разделов, сквозных тем учебных программ, определенного учебного периода (четверть, полугодие, учебный год). Работа обучающегося в контексте суммативного оценивания предназначена для определения уровня учебных достижений по предмету за определенный период обучения. Для оказания помощи учителю в принятии объективного решения относительно каждого обучающегося к заданиям суммативного оценивания за раздел, сквозные темы разрабатываются дескрипторы и используются схемы выставления баллов за четверть. По итогам суммативной работы составляется информация для родителей (рубрики), которая помогает улучшить работу учащихся в будущем. Формативное оценивание – это вид оценивания, который проводится непрерывно, обеспечивает обратную связь между учителем и учащимся и позволяет своевременно корректировать учебный процесс. Формативное оценивание проводится в ходе повседневной работы в классе; является текущим показателем успеваемости учащихся; устанавливает взаимосвязь между обучающимся и учителем в ходе обучения; обеспечивает обратную связь между учителем, обучающимися и родителями; позволяет совершенствовать процесс обучения. При этом обучающиеся не боятся делать ошибок и обсуждают все свои проблемы и результаты с учителем. При обсуждении учитель предоставляет учащимся рекомендации. Обратная связь при формативном оценивании должна использоваться на различных этапах урока. Формативное оценивание является основой самооценивания учебных достижений учащихся. Учитель должен охватить все цели обучения учебной программы в процессе формативного оценивания. В помощь учителю в УМК предлагаются техники формативного оценивания, которые способствуют предоставлению конструктивной обратной связи обучающимся и родителям. ТЕХНИКИ ФОРМАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯФормативное оценивание на уроках русского языка помогает отследить процесс продвижения учащихся к целям, осознать степень ответственности за свое образование. Оценивание для обучения – это процесс поиска и интерпретации данных, используемый учениками и их учителями для определенного этапа, на котором находятся обучаемые в процессе своего обучения, направления, в котором следует развиваться, и установления, как лучше достигнуть необходимого уровня. Другими словами, формативное приведенные ниже техники:
жүктеу/скачать 2,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|