Обратите внимание на следующие образцы планового конспекта

Назывной план

1. Внедрение НИРС в учебный процесс для повышения качества подготовки специалистов.

Вопросный план

1. 
   Что обеспечивает внедрение в учебный процесс НИРС?
   

1. 
   Для чего необходим НИРС?
   

1. 
   Каковы формы и направления НИРС?
   

1. 
   Какая форма НИРС является наиболее плодотворной?
   

1. 
   Каким образом обеспечивается подготовка студентов к самостоятельным научным исследованиям?
   

1. 
   Где представляются результаты НИР студентов?
   

1. 
   Что необходимо включать в лабораторные работы?
   

1. 
   Что вызывает научный интерес у студентов?
   

1. 
   Какая организация НИРС способствует эффективной подготовке специалистов?
   

Развернутый план

1. Внедрение НИРС в учебный процесс для повышения качества подготовки специалистов.

3. 
   Способствование НИРС эффективной подготовке специалистов.
   

Тезисный план

1. 
   НИРС выявляет индивидуальные склонности студентов, развивает творческое, аналитическое мышление, вырабатывает навыки самостоятельного творчества и тем самым способствует обеспечению качества подготовки специалистов.
   

1. 
   Формы и направления НИРС (научные кружки, лабораторные работы, специальные научные семинары) связаны с повышением уровня самостоятельности студентов: на первом этапе студенты занимаются составлением аннотаций к публикациям, подбором литературы по определенной теме, обучаются реферированию, а на старших курсах студенты составляют научные обзоры, решают конкретные задачи, определяемые программой производственной/преддипломной практики; результаты работы представляют в виде творческого отчета на научной студенческой конференции.
   

1. 
   Правильная организация научно-исследовательской работы студентов способствует эффективной подготовке будущих специалистов.