Задания к тексту:
1.Прочитайте текст
2.Что нового вы узнали об Алматы?
3.Расскажите, посещали ли вы этот город. Если да, то чем запомнилось вам ваше путешествие? Опишите город.
4.Составьте диалог на тему «Путешествие в Алматы».
5. Выпишите из текста глаголы сов./несов.в.
6.Выпишите из текста предложения с пространственными, причинно-следственными, объектными отношениями.
Задание 3.Замените простые предложения близкими по значению сложными с союзом «что».
1.Деканат предупредил студентов о предстоящей экскурсии.
2.Декан напомнил учащимся о приближении сессии.
3.Друзья говорили о необходимости встреч.
4.Сын заявил о своем желании работать.
5.Друзья договорились о скорой встрече.
6.По радио объявили о надвигающемся наводнении.
7.Ребята проговорились о готовящемся сюрпризе.
8.Ученый рассказывал о необходимости бережного обращения с природными ресурсами.
Задание 4. Из двух простых предложений составьте сложноподчиненные предложения с придаточными причины.
1) Литературный вечер прошел очень интересно. В нем приняли участие писатели и поэты.
2) Реферат студентки был содержательным. Она использовала богатый исторический и биографический материал.
3) Выставка работ учащихся была разнообразной и интересной. К ней готовились длительное время и довольно тщательно.
4) Наш курс пригласил знаменитого архитектора. Он рассказал о новом проекте города.
Задание 5. Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов.
Оригинально, регулярно, открыто, нежданно, упорно, внезапно, отлично, по-доброму, сначала.
Задание 6. Закончите данные предложения.
1.Мы будем работать там, где ...
2.Мы будем работать там, куда ...
3.Мы будем работать там, откуда ...
4.Все пошли туда, где...
5.Все пошли туда, куда ...
6.Все пошли туда, откуда ...
7.Эти студенты приехали оттуда, где ...
8.Эти студенты приехали оттуда, куда ...
9.Эти студенты приехали оттуда, откуда ...
10.Мы расположились на отдых там, где ...
11.За справками можно обратиться туда, где ..
Задание 7. Восстановите текст. Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия.
Был полдень, ____ палило солнце. На горизонте появилась чёрная туча, которая ____ двигалась с запада на восток. ____ подул ветер. Молодая берёзка ____ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ____ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _____ заметались птицы.
Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.
Задание 8. Закончите предложения придаточными причины.
1. Дети вчера не гуляли, ...
2. Всем было весело, ...
3. Книга не понравилась мне, ...
4. Мы поехали не на автобусе, а на такси, ...
5. Саша вернулся домой поздно, ...
6. Мы хотим досрочно сдать сессию, ...
7. Мы очень обрадовались, ...
Задание 9. Перепишите, ставя вместо точек подходящие по смыслу союзы
и предлоги.
1) Туристы расположились под открытым небом, ... на турбазе не было места. 2) ... на заводе стали применять новый метод, нормы выработки повысились. 3) Строительство российско-казахстанского предприятия пришлось прекратить ... отсутствия необходимого оборудования. 4) ... высокому качеству товар продали за короткий срок. 5) Даже в каникулы я встаю очень рано, ...привык вставать в это время.6) ... сотрудничеству в области экономики мы добились высоких результатов в производстве. 7) Бизнесмены остались довольными результатами переговоров, ...сделка была заключена. 8) Деловую встречу пришлось отложить ... появились непредвиденные
обстоятельства.
Достарыңызбен бөлісу: |