Русский язык

Білім алушылардың «Қазақстан–2050 стратегиясы», «Тәуелсіз Қазақстанның жарқын бейнесі», «Мемлекеттің әлемдік кеңістіктегі орны», «Мәңгілік елдің мәңгілік тілі», «Үш тілді меңгеру – жарқын болашақтың кепілі» тақырыптары аясында түсініктерінің болуы.

1. Ауызша және жазбаша қатысым түрлерінде:

- тақырыпқа негіз болып отырған ақпарат туралы пікірлесу,

- тәуелсіз Қазақстанның жетістіктері туралы өтілген тақырыптарды баяндау, мақұлдау, алған мәліметтерге өз көзқарасын білдіру, дәлелдеу.

- тақырыпқа байланысты ойын жүйелі жеткізе алу;

- мәтін желісін ретімен өз пайымдауы бойынша әңгімелеу.

1.2. Диалогтық сөйлесім бойынша:

- сұхбаттасушы серіктесінің әңгімесіне қызығушылық таныта отырып, жауап беру;

- әңгімелесушінің пікіріне көңіл бөле отырып, ұтымды жауап беруге үйрену.

1.3. Мына салалар бойынша тілдің дұрыс қолданылуы:

а) лексика;

ә) грамматика;

б) орфоэпиялық дағдылардың сақталуы.

1.4. Жазбаша түрде:

- берілген тақырып аясында өз ойын дәлелдей отырып, шағын эссе жазу.

- лексикалық тақырыптардың аясында берілген мәтінді түсініп, болжам жасай білуі тиіс;

- оқушының көп тілді, көп мәдениетті қоғамда өзін еркін сезінуі, өз көзқарасымен өзгенің пікірін салыстыра отырып ашық жеткізу дағдысының қалыптасуы тиіс;

- грамматикалық, синтаксистік, стилистикалық нормаларға сәйкес, оларды тілді қолдану үдерісінде пайдалана білуі тиіс.
3-модуль. Өмірі өнегеге айналған тұлғалар (8 сағат)

Мемлекет тарихында із қалдырған парасатты ғалымдар

С.Зиманов – отандық заң ғылымының атасы. Ө.Жолдасбеков –еліміздегі инженерлік ғылымның негізін қалаушы. М.Әбділдин – теориялық физика саласындағы үздік ғалым.