Тақырып бойынша білім алушылардың мемлекеттің тәуелсіздікке жету жолындағы бастан кешкен тарихи кезеңдері (қазақ мемлекетінің құрылуы, Ақтабан шұбырынды Алқакөл сұлама, Жоңғар шапқыншылығы, Алаш қозғалысы, Желтоқсан оқиғасы) туралы түсініктерінің болуы.
Алған білімдерін нақты өмірлік жағдаяттарда қолдана білу:
Ауызша және жазбаша қатысым түрлерінде:
1.1. Монологтық сөйлесім бойынша:
- тақырып аясында талдау, салыстыру, өз пікірін еркін баяндау.
- шағын мәтіндердегі ақпараттарды түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды айыра білу;
- жағдаяттарды немесе оқиғаларды рет-ретімен өз көзқарасы бойынша баяндау.
1.2. Диалогтық сөйлесім бойынша:
- ойдың бірізділік (бастау, жалғастыру, аяқтау) формаларын қолдана алу;
- әңгімелесушінің сөзін тыңдай отырып, өзінің ойын байланыстырып айта білуге үйрену.
1.3. Мына салалар бойынша тілдің дұрыс қолданылуы:
а) лексика;
ә) грамматика;
б) орфоэпиялық дағдылардың сақталуы.
1.4. Жазбаша түрде: берілген тақырып аясында өз көзқарасын, пікірін сипаттап жазу.
Оқушы:
Лексикалық тақырыптар бойынша белгілі бір уақыт ішінде (қысқа) еркін сөйлесе;
- ауызша тілдесімді түсіне отырып, оны қысқаша мазмұндай және жалғастыра;
- ақпараттардағы негізгі байланысты анықтай және оны жүйелі баяндай;
- әртүрлі мәтіндердің стильдері мен ерекшеліктерін түсіне және бағалай;
- бұқаралық ақпарат құралдарының тілін түсіне білуі тиіс.
2-модуль. Мәңгілік ел (8 сағат)
Мәңгілік ел болу идеясын жүзеге асырушы –жастар
Қазақстан – 2050. Тәуелсіз Қазақстанның жарқын бейнесі. Қазақстан – әлемдік кеңістікте. Мәңгілік ел болу – бабалар арманы. Мәңгілік елдің мәңгілік тілі. Үш тілді меңгеру – жарқын болашақтың кепілі.
Достарыңызбен бөлісу: |