С. Д. Асфендиярова Чумбалова Г. М. Научный стиль речи (медицинский профиль) Учебное пособие


Продолжите список опорных слов текста: гроза, молния, гром… 7



бет6/88
Дата18.04.2023
өлшемі0,85 Mb.
#174826
түріПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   88
Байланысты:
CHumbalova-G.-Posobie-2010-g.-Stili-rechi-1

6. Продолжите список опорных слов текста: гроза, молния, гром…
7. Разберите выделенные слова по составу, определите значения суффиксов.
Дом – домишко, сила – силища, ядро – ядрышко (клетки), шея – шейка (мочевого пузыря), желудок – желудочек (сердца), ресницы – реснички (эпителия), канал – канальцы (почек), родник – родничок (черепа), голова – головка (бедренной кости), чашка – чашечка (почек).
8. Ответьте на вопросы, используя примеры из микротекста:
- Какие две функции языка переплетаются в данном микротексте? (См. таблицу 1).
- Как дано описание грозы (в статике или динамике)?
- Можно ли согласиться с тем, что автор письма использует всё богатство
разговорного стиля русского языка?
- В прямом или переносном значении употреблены слова в данном микротексте?
- Встречается ли в микротексте терминологическая лексика?
- Чувствуется ли в микротексте индивидуальный авторский стиль
разговорной речи?
- Каков характер описания грозы: эмоциональный или он лишён
эмоциональности?
- Какие основные черты разговорного стиля можно найти в прочитанном вами
микротексте?
9. Укажите, какие из следующих слов больше всего подходят для использования в разговорном стиле: мать, мама, мамочка, мамуля, ма; отец, папа, папочка, папуля, па.
10. Определите, какие слова характерны для разговорного стиля речи, а какие более уместны при официальном, деловом общении.
Промокательная бумага - промокашка, читальный зал - читалка, сушильный аппарат - сушилка, зачетная книжка - зачетка, столовая - столовка, комната для переодевания - раздевалка.
11. В приведенных ниже разговорно-бытовых словах отметьте суффиксы: - ль, -ун, -ён-а, -ух-а, -ёжк-а, -юг-а, -ох-а, -ёх-а. Враль, крикун, драчун, болтун, сластёна, грязнуха, делёжка, зверюга, выпивоха, дурёха.
12. Сделайте синтаксический разбор простого предложения.
Разговорному стилю присущи отсутствие строгой логики, прерывистость, проявление бурной экспрессии, личностный характер речи.
13. Сопоставьте синонимические слова, которые различаются не по смыслу, а своей стилистической окраской. Определите, какие из них относятся к разговорному стилю речи.
Обличье – облик, напасть - злоключение, потеха - развлечение, переделка - преобразование, вояка - воин, глазник - окулист, врун - лжец, большущий - гигантский, растранжирить - расточить, плакаться – сетовать.
14. Составьте предложения, используя следующую эмоционально-экспрессивную лексику: отличный, прекрасный, превосходный, чудесный, изумительный, роскошный, великолепный, скверный, гадкий, отвратительный, безобразный, наглый, нахальный, противный, умница, герой, богатырь, орел, лев, глупец, пигмей, осел, корова, ворона.
15. Прочитайте собственные имена и обратите внимание на степень изменения звучания, допустимую в разговорном стиле: Шаха – Шахризада, Бота – Ботагоз, Мася – Мансия, Даня- Дания, Жаня – Жанерке, Кала – Каламкас, Кама – Камиля, Надя – Надия, Сан Саныч - Александр Александрович, Михал Сеич - Михаил Алексеевич, Михал Михалыч - Михаил Михайлович, Марь Иванна - Мария Ивановна.
16. Прочитайте следующие слова, отметьте суффиксы субъективной оценки, свойственные разговорному стилю: головка, вечерочек, шепотком, ящичек, коробочка, домище, холмище, зайчик, лапочка, лапуля, дармоед, тугодум, лизоблюд, хлюст, хлыщ, пуговка, горка, печка, столбик, тазик, деляга, бедняга, стиляга, тухлятина, дохлятина, корректорша, кондукторша, докторша, директорша, генеральша.
17. Выделите словообразовательные суффиксы и приставки глаголов и прилагательных оценочного значения, обратите внимание на частотность их употребления в разговорном стиле речи: толстенький, сладенький, толстущий, широченный, губастый, очкастый, вихрастый, везучий, кусачий, малюсенький, дерябнуть, хлобыстнуть, щегольнуть, измаяться, прикупить, подшучивать, пошаливать, приговаривать.
18. В приведённых синонимических рядах укажите слова разговорные стиля речи, составьте с ними предложения: громада – махина, десерт – сладкое, ребячество – детство, прореха – дыра, жара – жарища, специалист – знаток, заново – сызнова, дешёвый – грошовый, значительный – порядочный, пустой – бессодержательный, бегать – носиться, бездельничать – лентяйничать, бить – колотить, болеть – хворать, чертыхаться – браниться, шарить – искать, добром – по-хорошему.
19. Запишите предложения. Обратите внимание на застывшие конструкции, вопросно-ответные построения, односоставные и неполные предложения, свойственные разговорному стилю речи: Знай себе хохочет. Того и гляди убегут. Смотри не проговорись. Вот это денёк. Тоже мне товарищ. Кто-кто, а он все знает. Не до него мне. Нет чтобы подождать. Сидит себе дома. Пойти бы узнать. Задерживаться с ремонтом. С планом порядок. Кто мне нужен, так это ты. Ну, хватит! Замечательно! Спокойствие! Воды! Графинчик бы!




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   88




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет