Додаток Л. Зразок оформлення автореферату курсової роботи .................. 108  Додаток М

5 
ПЕРЕДМОВА 
Щоб 
людина 
працювала 
максимально 
ефективно, необхідно застосовувати комплексну 
систему мотивації праці. Будь-яке стимулювання 
повинно спонукати суб’єкта праці до досягнення 
якомога більшого із потенційно можливого. 
 
 
Загальновідомо, що ставлення людини до праці обумовлюється 
складною системою соціально-економічних та соціально-психологічних 
факторів. 
Враховуючи 
кардинальні 
зміни, 
що 
відбуваються 
у 
глобалізованому просторі, однією із актуальних проблем сьогодення є 
з’ясування цих факторів, адже вони здатні як інтенсифікувати, так і 
загальмувати зростання трудової активності. В умовах докорінних 
соціально-економічних трансформацій істотні зміни в характері праці та 
структурі зайнятості висувають підвищені вимоги до людини як 
працівника. Сьогодні існує нагальна потреба у створенні належних умов 
професійної діяльності задля досягнення суб’єктами праці високої 
професійної активності та ініціативності, підвищення ефективності праці, 
спрямованості на зростання професійної майстерності, а також 
узгодження професійних експектацій з реальними можливостям їх 
задоволення з боку професійно-трудової практики сучасного ринку праці. 
Кожне з таких завдань значно підвищує вимоги до фахового рівня 
працівників. Вимогами Державного загальноосвітнього стандарту та 
навчального плану підготовки студентів, які навчаються за спеціальністю 
«Практична психологія», передбачено опрацювання курсу «Психологія 
праці». У посібнику, що пропонується читачеві, розкриваються теоретичні 
і методологічні основи психології праці як провідної наукової галузі 
психології, а також кваліфікаційного наукового дослідження, яким є 
курсова робота з навчальної дисципліни «Психологія праці». 
Перший розділ посібника ознайомлює читача, по-перше, з 
навчальною програмою курсу «Психологія праці». Авторська програма 
навчальної дисципліни «Психологія праці» розроблена з урахуванням 
вимог Державного загальноосвітнього стандарту та навчального плану 

6 
підготовки студентів за спеціальністю «Практична психологія» і подає 
зміст основних теоретичних положень з 10 тем курсу, поділених на два 
змістовні модулі (ЗМ І. Загальна характеристика праці: теми 1 - 5; ЗМ ІІ. 
Прикладні проблеми сучасної психології праці: теми 6 - 7). 
Навчальна програма ознайомлює із теоретичними засадами 
психології праці, з її методологічними основами, принципами і методами 
професіоведення, психологічними закономірностями розвитку людини як 
суб’єкта 
праці, 
психотехнологіями 
професійного 
навчання 
та 
урегулювання конфліктів і криз у трудовій діяльності, основними 
концептуальними положеннями диференціальної психології праці, 
психологією 
працездатності 
людини, 
психологією 
профілактики 
травматизму, тощо. У першому розділі читачі можуть ознайомитися із 
теоретичним обґрунтуванням психології праці як провідної галузі 
психології, її предметом, об’єктом, метою, завданнями, методологічними 
засадами, стислим історичним екскурсом її становлення. По-третє, 
виходячи з того, що відповідно до навчальної і робочої програм навчальної 
дисципліни «Психологія праці» передбачено, що формою підсумкової 
атестації студентів є науково-дослідна кваліфікаційна робота, а саме 
курсова робота з дисципліни «Психологія праці», у першому розділі подано 
методологічне обґрунтування специфіки проведення кваліфікаційних 
досліджень у галузі психології праці. 
Другий розділ навчального посібника розкриває основні етапи та 
загальні положення написання курсової роботи з навчальної дисципліни 
«Психологія праці», виконання якої має на меті систематизацію 
студентами отриманих теоретичних знань та оволодіння навичками 
проведення емпіричного дослідження в галузі психології праці. Курсова 
робота є кваліфікаційною науково-дослідною роботою емпіричного 
характеру, а тому повинна містити три частини (розділи): реферативну 
(теоретичну), методичну й емпіричну. 
У третьому розділі висвітлено основні вимоги до змісту курсової 
роботи з навчальної дисципліни «Психологія праці», який повинен 

7 
відповідати першочерговим завданням курсової роботи, а саме добору, 
апробації 
та 
адаптації 
сучасних 
психологічних 
технологій, 
психодіагностичних методик, технік психологічного консультування, 
тренінгу, психокорекції, психологічної профілактики і просвітництва, 
реабілітації, що можуть бути використані у безпосередній трудовій 
діяльності суб’єктів праці. 
Курсова робота як вид науково-дослідного індивідуального завдання 
має на меті не лише поглиблення, узагальнення та закріплення знань 
студентів з навчальної дисципліни, а й застосування їх під час вирішення 
конкретного фахового завдання і формування у студентів уміння 
самостійно працювати з навчальною і науковою літературою, електронно-
обчислювальною технікою, використовуючи сучасні інформаційні засоби і 
технології. Правила оформлення курсової роботи з курсу «Психологія 
праці» подані у четвертому розділі посібника. 
Курсова робота є окремим заліковим кредитом й оцінюється як 
самостійний вид навчальної діяльності студента.
 
Критерії оцінювання 
курсової роботи, порядок захисту, типові помилки в написанні та 
оформленні подані в останньому (п’ятому) розділі посібника. 
Посібник містить корисні додатки методичних порад щодо 
організації і проведення дослідження, словник наукових понять, список 
використаної і рекомендованої літератури. 
Автор усвідомлює, що розглянуті у навчальному посібнику питання 
не охоплюють всієї багатогранності психології праці. Зокрема, увага 
автора була свідомо зосереджена на висвітленні тем 1 – 2, 5 – 6 навчальної 
програми курсу «Психологія праці», що є з методологічної точки зору 
цілком виправданим, виходячи з мети посібника. Автор жодною мірою не 
претендує на вичерпність порушених у посібнику питань, разом з тим 
щиро сподівається, що зміст книги допоможе підвищити теоретичний і 
методологічний рівень наукових кваліфікаційних досліджень у галузі 
психології праці. 

жүктеу/скачать 1,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: