Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Қозғалысқа есептер. Сабақтың мақсаты

Білімділік Оқушыларға санды үш таңбалы санға көбейту мен бөлу жолдарын меңгерту. Жазбаша көбейту мен бөлу‚ яғни баған түріндегі көбейту мен бөлу дағдыларын жетілдіру.

Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу

дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты кестелер.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

бөлінділердің мәнін тап.

432×5=2160 2160:432=5 2160:5=432
2. 432-нің 57-ге көбейтіндісінің мәнін тап. Көбейтіндініәң мәнін әр көбейткішке бөліп,

бөлінділердің мәнін тап.

432×57=24624 24624:432=57 24624:57=432
3. 432-нің 536-ға көбейтіндісінің мәнін тап. Көбейтіндінің мәнін әр көбейткішке бөліп,

бөлінділердің мәнін тап.

432×536=231552 231552:432=536 231552:536=432

4. Есепті теңдеу құру арқылы шығар.

шыққан екі жеңіл машина 7 сағаттан кейін кездесті. Олардың бірі 110 км/сағ

жылдамдықпен жүрсе, екіншісінің жылдамдығы қандай болғаны?

Осыған кері есеп құрастыр және оны шығар.

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс

Қашықтық – 1400 км

Кездесті – 7 сағатта

1– машина жылд. – 110 км/ сағ.

2–машина жылд. – ? км/сағ.

1400–110×7=х×7

х×7=630

1400–110×7=90×7

630=630

Ж: 2–машина жылд. 90 км/сағ.

Қаладан бір мезгілде бір-бірінен қарама-қарсы бағытта шыққан екі жаяу адамның

5 сағат өткен соң ара қашықтығы 45 км болды. Олардың бірі 4 км/сағ жылдамдықпен

жүрсе, екіншісінің жылдамдығы қандай болғаны?

Осыған кері есеп құрастыр және оны шығар.

Бір-бірінен қарама-қарсы бағыт

5 сағаттан кейінгі ара қашықтығы – 45 км

1–жаяу жылд. – 4 км/сағ.

2–жаяу жылд. – ? км/сағ.

(45–4×5) :5=25:5=5 (км/сағ.) – 2–жаяу жылд.

Ж:
6. Көбейтулердің қайсысы дұрыс орындалған:

325 325 325

+ 325 + 325 + 325

2275 2275 2275

233675 5525 260000

23138 23 23138 23 23138 23

138 138 138

– 138 – 138 – 138

0 0 0
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Білімділік Оқушыларға санды үш таңбалы санға көбейту мен бөлу жолдарын меңгерту. Жазбаша көбейту мен бөлу‚ яғни баған түріндегі көбейту мен бөлу дағдыларын жетілдіру.

Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу

дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты кестелер.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

708 Әр көбейткіш неше таңбалы сан? Көбейткіштерді салыстыр.

х 347 Олардың ұқсастығы неде? Айырмашылығы неде?

4956 Неше толымсыз көбейтіндінің мәні шықты? Олардың

2832 әрқайсысын ата. Әр толымсыз көбейтіндінің мәні қандай

2124 ретпен жазылған?

245676

2. Шығару жолын түсініп ал:

3327 Әр толымсыз бөлінгішті ата.

– 2832 Әр толымсыз бөлінгішті 708-ге қалай бөлдің? Бөлінді мәнінің

4956 әр байқау цифрын қалай тексердің?

– 4956

0
3. Көбейтуді баған түрінде орында және оны бөлу арқылы тексер:

502 × 487 306 × 548 206 × 897

4.

Бөліндінің мәні

604

580

23

39

27

Қалдық

31

64

Бөлінгіш
5. Есептер шығару.

Бір бағыттағы қозғалыс

Жүк машина жылд. – 60 км/сағ.

Жеңіл маш. жылд. – 80 км/сағ.Қуып жетті – 480 км

Жеңіл машина шыққанға дейін жүк машина неше км жол жүрді?

2) 480–(60×6)=480–360 = 120 (км)

Ж: Жеңіл машина шыққанға дейін жүк машина 120 км жол жүрді
6.

Түске д. – 7 авт.

Түстен кейін – 5 авт. ? бала келді

Әр автобуста – 15 баладан

(7+5)×15=180 (б) – барлығы

Ж:демалыс аймағына 180 бала келді

Қабырғалары – 2 см және 4 см 4–2=2 (см) – қабырғасы