Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Қозғалысқа есептер. Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 3,99 Mb.
|
Документ Microsoft Office Word
- Бұл бет үшін навигация:
- Математика Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі
- Сабақты қорыту
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау. Үйге тапсырма: 8,9–тапсырма, шығ. тапсырма. 4 сынып Математика Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: Білімділік Оқушыларға санды үш таңбалы санға көбейту мен бөлу жолдарын меңгерту. Жазбаша көбейту мен бөлу‚ яғни баған түріндегі көбейту мен бөлу дағдыларын жетілдіру. Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс. Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты кестелер. Жоспар: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру ІІІ. Жаңа сабақ. ІҮ. Жаңа сабақты бекіту. Ү. Қорытындылау, бағалау. ҮІ. Үйге тапсырма.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.. Жаңа сабақ. Сабақ мақсатымен таныстыру. Шығару жолын талдау: 
1096 137
– 1096 8 
0 1096 санында барлығы 10 жүздік бар. 9 сәйкес келмейді. Енді 8–ді тексереміз... 2. Пысықтауға арналған тапсырмалар орындау. 1302:186=7 1078:154=7 1176:147=8 13548:194=7 1980:165=12 4292:148=29 2852:124=23 1793:163=11
Бөліндінің мәні 7 7
7 Бөлгіш
186 154
147 194
Қалдық 153 102 Бөлінгіш
1384 1216 4. Есептер шығару. 1–күні – 32 км 2–күні – 40 км Жұмсады – 9 сағат Бірдей жылд.-пен әр күні жолда неше сағ. болды? (40+32):9=8 (км/сағ.) – жылдамдықтары 32:8=4 (сағ.) – 1–күні 40:8=5 (сағ) – 2–күні Ж.
2–орамда – 60 м мата Әр орамнан неше костюм тігілді? (84–60):4=6(м) – бір костюмге жұмсалды 84:6=14 (кост.) – 1–орамнан 60:6=10 (кост.) – 2–орамнан Ж: 6. 1–жылыжайдың ені – 10 м, ауданы – 400 м 
2–жылыжайдың ені – ? м, біріншіден 2 м артық Ұзындықтары – бірдей 2–жылыжайдың ауданы – ? м
400:10=40 (м) – ұзындықтары 40×(10+2)=480 (м ) – 2–жылыжай ауданы
Ж:
а=8 см в=? см, одан х см кем Р=(8–х+8)×2 Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау. Үйге тапсырма: 8,9–тапсырма, шығ. тапсырма. 4 сынып Математика Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі Сабақтың мақсаты: Білімділік Оқушыларға санды үш таңбалы санға көбейту мен бөлу жолдарын меңгерту. Жазбаша көбейту мен бөлу‚ яғни баған түріндегі көбейту мен бөлу дағдыларын жетілдіру. Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс. Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты кестелер. Жоспар: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру ІІІ. Жаңа сабақ. ІҮ. Жаңа сабақты бекіту. Ү. Қорытындылау, бағалау. ҮІ. Үйге тапсырма.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.. Жаңа сабақ. Сабақ мақсатымен таныстыру. 1,2. Шығару жолдарын түсініп ал. 438 135342 438 ×309 – 1314 309 3942 394 +1314 – 0 135342 3942 –3942
0 
3. Көбейтуді орында және оны көбейткіштердің біреуіне бөлу арқылы тексер: 627×408=255816 539×306=164934 758×204=154632 945×109=103005 Бөліндінің мәні 63 531 8 769
Бөлгіш 75 56 127 524 Қалдық
132 Бөлінгіш
29756 1025
5. Есептер шығару. Барлығы – 60 км Жүргізді 42 км–ді күніне 420 м–ден Қалған – ? күндері 400 м–ден Жұмыс неше күнге созылды? 42000:420=100 (күн) (60000–42000) : 400=45 (күн) 100+45=145 (күн) – барлығы Ж: жұмыс 145 күнге созылды. 6. Егер әр адам күніне 10 л су пайдаланса, 100000 л су 1000 адамға қанша күнге жетер еді? 7. Есепті шығар. 1 т қағазға – 900 м
100 т қағазға – ? м жердің ағашы үнемделер еді.
900×100=90 000 (м )
Ж: 90 000 м жердің ағашы үнемделер еді.
жүктеу/скачать 3,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
