Сабақ: №13
|
Мектеп:
|
|
|
Пәні: информатика
|
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
|
|
Сабақ тақырыбы:
|
Сүзгілер.Кеңейтулер
|
|
|
Сабақ негізделген оқумақсаты
|
Дайын векторлық графикада жұмыс жасауды, іздеу мен ауыстыруды, сүзгілеу мен сұрыптауды қолдану
|
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
| |
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
Әртүрлі типтегі көрсеткіштерді сүзгілеу ерекшеліктерін орындайды
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
іздеу мен ауыстыруды, берілген шарттар бойынша іріктеуді, сүзгілеуді жүргізе алады
|
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Сүзгілеу туралы түсінік қалыптастырады.
|
|
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
|
|
Сүзгілеу
|
|
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Сүзгі дегеніміз не?
2.Сүзгінің стильден айырмашалығы қандай?
3.Стильді көшіру алгоритмін сипаттаңдар
4.Мәзірге сүзгіні қалай қосады?
5.Сүзгілердің анықтамалары бар файлдар қандай пішімде сақталады?
|
|
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
|
|
Кескіндерді редакциялау үшін қандай бұйрықты орындаймыз?
|
|
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
|
|
Сүзгі сөзінің үш тілде аталуын білу
|
|
|
Алдыңғы тақырып
|
Қабаттарды қолдану
|
|
|
Жоспар
|
|
|
Жоспарлаған
уақыт
|
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
|
|
|
Басталуы
5 мин
5 минут
«Қаламсап» әдісі
|
Шаттық шеңберін құру
«Қаламсап» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру
Санау арқылы 2 топқа бірігу.
Өткенді қайталау үшін «Қаламсап» әдісі арқылы қорытындылаймын
1.қабаттар дегеніміз не?
2.Қабаттар не үшін қажет?
3.Қабаттармен жұмыс істеу бұйрығын атап шығыңдар
4.Қандай графикалық пішім кескін фонының айқындылығын көрсете алады?
5.Кескіннің графикалық пішімін қалай өзгертеді?
6.Фонды қалай жояды?
|
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
|
|
|
|
Ортасы
15 минут
практикалық жұмыс
10 минут
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
«Сүзгілер.Кеңейтулер».
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ.Сүзгілер және кеңейтулер
2-топ: Қолданушылар сүзгілерін пайдалану
2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Оқушыларға оқулықтағы практикалық тапсырманы компьютерде орындауға беремін.
Оқулықтағы 102 бет
А деңгейі
Құмыра формасында дайындама жасаңдар.
В деңгейі
Жүрекше құрыңдар
С деңгейі
Ашық хаттар жасаңдар
|
Оқулық,
маркерлер,
плакаттар,
стикерлер,
үлестірме қағаздар,
интерактивті тақта
Компьютер, оқулық
|
|
|
Сабақты қорытындылау
5 мин
|
Сабақты қорытындылауда «Ұшақ» әдісі қолданамын.
Оқушылар қағаздан ұшақ жасайды. Ұшақ қанатына тақырыпқа қатысты сұрақтар жазып (әр оқушы жеке жазады) І топ оқушылары ІІ топқа, ІІ топ оқушылары І топқа лақтырады
|
дәптер
|
|
|
Аяқталуы
5 минут
|
Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.
Үйге тапсырма: §11
Бағалау.
Тілек ағашы арқылы кері байланыс алу.
|
Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
Үлестірме қағаздар
|
|
|
Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
|
|
|
