Өткенді қайталау үшін «ыстық орындық» әдісі арқылы қорытындылаймын
|
оқулық, жұмыс дәптері
|
| |
Ортасы
25 минут
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі сабағымыз
«Бақылау жұмысы».
1 нұсқаА-деңгейі
1.контур дегеніміз не?
2.кадрлау дегеніміз не?
3.Компьютерлік графика дегеніміз не?
В-деңгейі
1.Графикалық файлдардын пішімінің түрлері?
2.GIMP редакторының интерфейсі
С-деңгейі
Аймақтарды ерекшелеу
2 нұсқаА-деңгейі
1.мәтін дегеніміз не?
2.шағылысу дегеніміз не?
3.Графикалық файлдардың пішімі дегеніміз не?
В-деңгейі
1.Графикалық файлдардын стандарты пішімінің түрлері?
2.GIMP редакторында құжаттарды жасау және түс таңдау?
С-деңгейі
Сурет салу құралдары
|
|
|
Аяқталуы
5 минут
|
Критерийлер арқылы бағалау. Оқушылардың бақылау жұмысын тексеріп, бағалаймын
А деңгейіне толық жауап берген оқушы 3 алады.
А және В деңгейіне толық жауап берген оқушы 4 алады.
А,В және С деңгейіне толық жауап берген оқушы 5 алады.
Үйге тапсырма: §14
|
Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
|
|
Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
