Пәні:математика,5 «А» - сынып.Күні 24.01.2015ж
|
Тақырыбы:
|
Жай бөлшектерді бөлуге есептер шығару.
|
Мақсаты
|
1.Білімділік: Жай бөлшектерді бөлуге есептер шығару арқылы машықтандыру.
2.Дамытушылық: Жай бөлшектерді бөлуді,қысқартуды толық үйренеді.
3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа,жауапкершілікке,бір - біріне көмектесуге тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
Жай бөлшектерді бөлуді орындай біледі.
|
Ресурстар
|
Электрондық оқулық, кішітіректер.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
«Жеміс жинау» топтық жарысы
|
Пәнаралық байланыс:
|
|
Ұйымдастыру кезеңі:
|
Оқушылармен амандасу,түгендеу. «Өрмекші торы» әдісін қолданып,оқушылар бір біріне жақсы тілектерді сағат тілі бағытымен айтып,психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.
|
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
I.Қызығушылықты ояту.14 минут
|
Өткен тақырыптарды пысықтау мақсатында «Ыстық орындық» әдісі қолданылады:
1.Қандай бөлшектерді дұрыс бөлшектер деп атаймыз?
2.Жай бөлшекті аралас бөлшекке қалай бөлеміз?
3.Натурал саннан аралас санды қалай азайтады?
4.Жай бөлшектер аралас санға қалай көбейтіледі?
5.Жай бөлшектер қалай бөлінеді?
6.Өзара кері сандар деген не?
7.Ең үлкен аликвоттық бөлшек неге тең?
8.Көбейту амалына кері амал қалай аталады?
9.Бөлшектер қалай көбейтіледі?
10.Санның бөлігі қалай табылады?
11.Қандай бөлшектерді аликвоттық бөлшектер деп атаймыз?
12.Аралас сандарды қалай көбейтеді?
13.Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеді?
14.Аликвоттық бөлшектер дұрыс бөлшек пе, әлде бұрыс бөлшек пе?
15.Қандай бөлшектерді бұрыс бөлшектер деп атаймыз?
16.Бөлімдері бірдей аралас сандар қалай азайтылады?
17.Натурал санды жай бөлшекке қалай бөлеміз?
18.6 - 2 = ?
19.3 - 2 = ?
20.8 + 8 = ?
21.6 + 6 = ?
22. * = ?
23. * = ?
24.7 * 2 = ?
|
Стикерлердің түсіне қарай үш топқа бөлінеді:
«Қызыл», «Жасыл», «Сары».
«Жеміс жинау» топтық жарысында әр топтан бір оқушыдан шығып,жемістің артындағы сұраққа немесе есептерге жауап беру арқылы ұпай жинайды.Жауап бере алмаған жағдайда жеміс кірпіге бұйырады.
|
|
