Сабақ 8 сынып биология пәні Пән мұғалімі: Естайлақ Ақгүл Абусағитқызы

Қызығушылықты ояту

Негізгі бөлім:

• Төмендегі сөздерді мән-мағынасына қарай екі бағанға орналастыру: 1.Митохондрия, 2. Вакуоль, 3. Нәруыз, 4. Липидтер,5. Майлар, 6. Пластидтер,7. Лизосома, 8. Рибосома,9. Тұздар,10. Ядро, 11.Эндоплазмалық тор,12.Глюкоза ,13. Гольджи жиынтығы,14. Су;

• Сабақтың тақырыбы:
• Жасуша мен оның органоидтерінің құрылысы

• Сабақтың мақсаты:

Мұғалімнің түсіндіруі

• 1.Пиноцитоз
• 2.Фагоцитоз

Мағынаны тану

• І топ. оқулықтан мәтінді оқып, топпен талқылап, әр оқушы өз ойын ортаға сала отырып, флипчартпен ортаға қорғау
• ІІ топ: мәтінді оқып, мәтін мағынасын ашатын сұрақтар құрастыру

Проблемалық сұрақ

• Не себепті “Жасуша” барлық тірі организмдердің негізгі құрылымдық және қызмет атқарушы өте кішкентай жүйесі дейді, дәлелде, мысал келтір.
• (Әр топтың мүшелері өз ойларын ортаға салып, ауызша жауап береді)

Тапсырмалар:

• 1-топ: Жасушаның құрылысы көрсетілген сурет бойынша интерактивті тапсырма беріледі. Тақтада берілген суретті құрастыру және органоидтарын жазу
• 2-топ: Жасуша органоидтері мен қызметтерін сәйкестендіру тапсырмасы.

• Жасуша құрылысы
• 1 - тапсырма

Сәйкестендіру. 2 – тапсырма:

• 1.Митохондрия
• 2.Жасуша орталығы
• 3.Лизосома
• 4.Рибосома
• 5.Голдьжи жиынтығы
• 6.Ядро

• А. Заттарды ыдырататын органоид
• Б.Нәруыздың биосинтезі жүреді
• С.Тұқым қуалайтын ақпарат сақтайды
• Д. Жасушаның бөлінуіне қатысады
• Е. Энергия түзеді.
• Ж. Лизосоманы түзеді

• Сергіту жаттығулары

Шығармашылық жұмыс

• 1-топ: Эукариотты және прокариотты жасушаларды салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау. (Оқушылар бұл тапсырманы, бактерия мен жануар немесе өсімдік жасушасы бар суреттер көмегімен салыстырып , талдайды және қорытындылайды)
• 2-топ: Өсімдік және адам жасушасының құрылысын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын көрсету.(Оқушылар бұл тапсырманы, адам және өсімдік жасушасы бар суреттер көмегімен салыстырып , талдайды және қорытындылайды)

Қорытынды. Тест жұмысы

• Құрылысы мен қызметі әр түрлі, ағзаның ең кіші құрылымды бөлігі бұл ... а) Жасуша в) Ұлпа с) Мүше д)Ағза
• Жасушаның барлық органиодтерін біріктіріп, олардың өзара әрекетін қамтамасыз ететін органоид?
• а) Ядро в) Рибосома с) Гиалоплазма д) Лизосома
• 3. Лизосоманың қызметі қандай?
• а)Нәруыз синтездеу в)Ақпарат тасымалда
• с) Жасушаға қажетсіз заттарды ыдырату д)Жасушаны сыртқы ортадан қорғау
• 4. Жасушаның “энергетикалық станциясы” деп қандай органоидты айтамыз?
• а)Ядро в) Лизосома с) Митохондрия д) Рибосома
• 5. Жасушаны не қаптайды?
• а) Жасуша мембранасы в) Цитоплазма с)Ядро мембранасы д) Ұлпа
• 6. Жасушалардың көбеюі қандай органоидтардың бөлінуімен жүзеге асырылады?
• а) Лизосома, рибосома с) Эндоплазмалық тор, Гольджи комплексі
• в) Митохондрия, хромосома д)Ядро, цитоплазма
• 7. Жасушаны ашқан ғалым. а) Робет Гук в) Ивановский с) Левенгук д)К.Линней
• 8. Жасуша ядросын қоршап жатқан қоймалжың зат а) Рибосама в) цитоплазма с) мембрана д) вакуоль

Жауабы:

• 1-а
• 2-с
• 3-с
• 4-с
• 5-а
• 6-д
• 7-а
• 8-в

• Бағалау.
• Әр топ басшы
• өз тобындағы
• оқушыларды
• бағалайды

Рефлексия кезеңі

• Мына сөйлемдерді аяқтап, талдау:
• 1. Бүгінгі сабақта маған жаңалық болды...
• 2. Бүгінгі сабақта басты ой ... болды.
• 3. Менің ұсынысым...

Үйге:

• Үйге:
• §2 Жасуша мен оның органоидтерінің құрылысы(оқу, сұрақтарға жауап бере білу,терминдерді жаттау)
• «Жасуша - қала», «Жасуша - завод» тақырыбында шағын әңгіме құрастыру;

Естайлақ Ақгүл Абусағитқызы

• Естайлақ Ақгүл Абусағитқызы
• Қостанай облысы,
• Жангелдин ауданы
• Аралбай ауылы
• Жангелдин орта мектебінің химия және биология пәні мұғалімі

жүктеу/скачать 11,29 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: