|
Бекітемін: _________________________ Күні: ________________________
Оқу ісінің меңгерушісі: Г. Нұратаева
Мұғалімнің
аты-жөні
|
Керейтбай Майра
|
Жалағаш ауданы, Мырзабай ахун ауылы, № 122 орта мектеп
|
30-31 апта
|
4 күн
|
30-31 сабақ
|
Уақыты:
|
Сабақ атауы
|
Жобалық іс - әрекет
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Информатика» оқулығы – 11 – сынып авторы Н.Т.Ермеков, В.А. Криворучко,С.Ж.Ноғайбаланова, Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
|
Web – бетте графиканы қолдана білу
Графикалық объектілерді қолданып, түстерді реттеуді үйрену
Топтық және жұптық тапсырмалар орындай білуге дағдылану
|
Күтілетін нәтиже
|
Web – бетте графиканы қолдана біледі
Графикалық объектілерді қолданып, түстерді реттеуді үйренеді
Топтық және жұптық тапсырмалар орындай білуге дағдыланады
|
Негізгі идеялар
|
Материалдарды талдау барысында Web – бетте графикамен жұмыс жасау туралы біледі
|
Тапсырмалар /Wiki материалдары/
|
Ғаламтор, Power Point, ресурстар
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Уақыты
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушы іс-әрекеті
|
3 минут
12 минут
3 минут
15 минут
2 минут
6 минут
2 минут
2 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) сәлемдесу
б) сабаққа дайындығын тексеру
в) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу
.
ІІ. Маңызын арттыру
«Сиқырлы қоржын» әдісі
Web – бетке графиканы қалай орналастырамыз?
Сурет басқару элементінің қандай қасиеті масштабтауға жауапты?
Түстерді реттеу кезеңдерін ата
ІІІ. «Миға шабуыл»
(Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау)
«Web – бетке графиканы орналастыру» деген не?
2.Мәтінмен жұмыс
«Бірік. Ойлан. Бөліс.» әдісі -
Практикалық жұмыс орындау
3 .« 9 ромб» - бағалау
(Топтардан өзара бағалау сұралады)
Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін - өзі және өзара бақылау тәсілдері
IV.Білімді жинақтау және жүйелеу
«Диалог құрастыру» әдісі
Қандай графикалық операторларды білесіңдер?
Web – бетке мәтінді орналас-тыру тәсілдерін білесің бе ?
V. Оқушылар білімін бақылау және бағалау
Бағалау - «Бағалау парағы»
VI. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
|
Оқушылар топқа бөлініп отырады
Үй тапсырмасы бойынша бір- бірлеріне сұрақтар қояды
Оқушылармен бірлесе отырып, аталған ұғымға қатысты оқушы лардың білімдері жинақталады
Оқушылар жұп-жұппен жұмыс жасайды.Компьютерде практикалық жұмыс орындайды
Оқушылар өз-өздерін 9 ромб стикерді жапсыру арқылы бағалайды.
Оқушылар сұрақ арқылы жеке-жеке диалог құрастырады.
Оқушылар өздерінің сабақты меңгеру дәрежесін «Бағалау парағы» арқылы бағаланады;
|
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интерактивтік тақта, компьютер,постер, маркер, қарындаш, электронды оқулық
|
Келесі тапсырмалар / портфолио/
|
Жобалық іс - әрекет
|
Келесі оқу
|
Тақырыпты қайталап дайындалып келу
|
Сабақты талдау
|
1.
2.
3.
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
1.
2.
|
Сабаққа өзгертулер енгізу
|
|
Бекітемін: _________________________ Күні: ________________________
Оқу ісінің меңгерушісі: Г. Нұратаева
Мұғалімнің
аты-жөні
|
Керейтбай Майра
|
Жалағаш ауданы, Мырзабай ахун ауылы, № 122 орта мектеп
|
32-33 апта
|
4 күн
|
32-33 сабақ
|
Уақыты:
|
Сабақ атауы
|
Жобалық іс -әрекет
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Информатика» оқулығы – 11 – сынып авторы Н.Т.Ермеков, В.А. Криворучко,С.Ж.Ноғайбаланова, Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
|
Web беттерде анимация жасау жолдарын үйрену
Web дизайн жасау үшін қолданылатын элементтерді білу
Жұптық және топтық жұмыс жасауға дағдылану
|
Күтілетін нәтиже
|
Web беттерде анимация жасау жолдарын үйренеді
Web дизайн жасау үшін қолданылатын элементтерді біледі
Жұптық және топтық жұмыс жасай білуге дағдыланады
|
Негізгі идеялар
|
Материалды талдау барысында өтілген тақырыптар бойынша білімдерен дамытып, Web беттермен жұмыс жасау қабілеттерін дамытады
|
Тапсырмалар /Wiki материалдары/
|
Ғаламтор, Power Point, ресурстар
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Уақыты
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушы іс-әрекеті
|
3 минут
10 минут
3 минут
14 минут
2 минут
3 минут
6 минут
2 минут
2 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) сәлемдесу
б) сабаққа дайындығын тексеру
в) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу
.
ІІ. Маңызын арттыру
1.«Екеуара бір сұрақ» әдісі бойынша әр топ өтілген тақырыпқа талдау жасайды.
ІІІ. «Миға шабуыл»
(Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау)
1. «Web беттегі пішіндер, Web – беттерді құру құралдары» дегенді қалай түсінесің?
2.Мәтінмен жұмыс
«Web беттегі пішіндер, Web беттерді құру құралдары- топтық жұмыс (мәтінмен жұмыс – тақырыпты әр топ оқушылары оқулықтағы мәтінмен танысып, талқылайды.
Компьютерде практикалық жұмыс орындайды
3 .«9 ромб» - бағалау
(Топтардан өзара бағалау сұралады)
Сергіту сәті
«Поэзия минуты» әдісі
Туған жер!
Басымды ием жан анашым,
Үйіңді Бақ пен Қыдыр араласын.
Алдын да жаңа ғасыр ақ тілегім,
Жайнай түс, жарқылдай бер,
Жалағашым!
(Темірше Сарыбаев)
Оқушылар бірінен соң бірі 1 шумақ өлеңді жатқа айтады.
IV.Білімді жинақтау және жүйелеу
«Тыңдайтын үшбұрыштар» әдісі
Web беттегі пішін туралы не білесің??
Web беттерді құрудың қандай құралдарын білесің?
Объектілердің көшірмесін қалай жасаймыз?
V. Оқушылар білімін бақылау және бағалау
Бағалау - «Бағалау парағы»
VI. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
|
Оқушылар топқа бөлініп отырады
Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарға жасап береді.
Оқушылармен бірлесе отырып, аталған ұғымға қатысты білімдері жинақталады
Әр топ мәтінмен танысып шыққаннан кейін,компьютерде практикалық жұмыс орындап, көрсетеді.
Оқушылар өз-өздерін «9 ромб» стикерді жапсыру арқылы бағалайды.
Оқушылар бірінен соң бірі 1 шумақ өлеңді жатқа айтады.
Топтар бір - біріне сұрақ қояды
Оқушылар өздерінің сабақты меңгеру дәрежесін «Бағалау парағы» арқылы бағаланады;
|
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интерактивтік тақта, компьютер,постер, маркер, қарындаш, электронды оқулық
|
Келесі тапсырмалар
/ портфолио/
|
Жобалық іс – әрекет (өткен тақырыптар бойынша қайталап икелу)
|
Келесі оқу
|
Қайталау
|
Сабақты талдау
|
1.
2.
3.
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
1.
2.
|
Сабаққа өзгертулер енгізу
|
|
Бекітемін: _________________________ Күні: ________________________
Оқу ісінің меңгерушісі:
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ атауы
|
Қорытынды сабақ
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Информатика» оқулығы – 11 – сынып авторы Н.Т.Ермеков, В.А. Криворучко,С.Ж.Ноғайбаланова, Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
|
3D- кеңістігінде жұмыс жасаумен танысу
Графикалық объектілерді қолданып, түстерді реттеуді үйрену
Топтық және жұптық тапсырмалар орындай білуге дағдылану
|
Күтілетін нәтиже
|
3D – кеңістігімен жұмыс жасаумен танысады
Графикалық объектілерді қолданып, түстерді реттеуді үйренеді
Топтық және жұптық тапсырмалар орындай білуге дағдыланады
|
Негізгі идеялар
|
Материалдарды талдау барысында 3D – кеңістігінде графикамен жұмыс жасау туралы біледі
|
Тапсырмалар /Wiki материалдары/
|
Ғаламтор, Power Point, ресурстар
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Уақыты
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушы іс-әрекеті
|
3 минут
12 минут
3 минут
15 минут
2 минут
6 минут
2 минут
2 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) сәлемдесу
б) сабаққа дайындығын тексеру
в) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу
.
ІІ. Маңызын арттыру
«Сиқырлы қоржын» әдісі
Web беттегі пішін туралы не білесің??
Web беттерді құрудың қандай құралдарын білесің?
Объектілердің көшірмесін қалай жасаймыз?
ІІІ. «Миға шабуыл»
(Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау)
«Web сайтты тестілеу» деген не?
2.Мәтінмен жұмыс
«Бірік. Ойлан. Бөліс.» әдісі -
Практикалық жұмыс орындау
3 .« 9 ромб» - бағалау
(Топтардан өзара бағалау сұралады)
Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін - өзі және өзара бақылау тәсілдері
IV.Білімді жинақтау және жүйелеу
«Екеуара бір сұрақ» әдісімен тарауды қорытындылау
Тест жұмысы
V. Оқушылар білімін бақылау және бағалау
Бағалау - «Бағалау парағы»
VI. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
|
Оқушылар топқа бөлініп отырады
Үй тапсырмасы бойынша бір- бірлеріне сұрақтар қояды
Оқушылармен бірлесе отырып, аталған ұғымға қатысты оқушы лардың білімдері жинақталады
Оқушылар жұп-жұппен жұмыс жасайды.Компьютерде практикалық жұмыс орындайды
Оқушылар өз-өздерін 9 ромб стикерді жапсыру арқылы бағалайды.
Оқушылар сұрақ арқылы жеке-жеке диалог құрастырады.
Тест сұрақтары бойынша толтырады
Оқушылар өздерінің сабақты меңгеру дәрежесін «Бағалау парағы» арқылы бағаланады;
|
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интерактивтік тақта, компьютер,постер, маркер, қарындаш, электронды оқулық
|
Келесі тапсырмалар / портфолио/
|
Қайталау
|
Келесі оқу
|
Қайталау
|
Сабақты талдау
|
1.
2.
3.
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
1.
2.
|
Сабаққа өзгертулер енгізу
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
