Саралау әдісіне арналған тапсырма. Кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді Оқушылардың таңдау еркіндігіне салып тапсырмаларды саралап беремін:
1.Одағай сөздерді қатыстырып диалог негізінде мәтін құрайды
2.Одағай сөздерді қатыстырып айран туралы мысал әңгіме құрайды
3. Одағай сөздерді қатыстырып өлең шумағын жазады
Қуануға, қорқу,ренжуге байланысты жағдаят ойластырып ,одағайлардың қатысуымен диалог жазыңдар.
Балалардың бүгінгі сабақтан алған білімін « Саймон Браунхил рефлексия ишарасы» әдісі арқылы қорытындылаймын:
1.Позитивтен баста! Сабақта сен үшін не жақсы болды?
2.Ол неге жақсы өтті?
3.Нені онша жақсы болмады дейсің?
4.Ол неге онша жақсы болмады ?
5.Менің әрекетімді басқалар қалай қабылдады?
6. Өз бақылауымнан нені шығарып алдым?
7.нені басқаша орындауыма болады?
9.сабақ барысында нені ұғындым?
|
Саймон Браунхиллдің рефлексия ишарасы
|
Қосымша ақпарат
|
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс –Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).
|
1.Топқа бөлу: мүдделері ұқсас оқушыларды суреттер арқылы жіктеп топқа бөлемін.
2. Саралау әдісіне арналған тапсырма. Кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді Оқушылардың таңдау еркіндігіне салып тапсырмаларды саралап беремін:
1.Одағай сөздерді қатыстырып диалог негізінде мәтін құрайды
2.Одағай сөздерді қатыстырып айран туралы мысал әңгіме құрайды
3. Одағай сөздерді қатыстырып өлең шумағын жазады
|
Топқа берілген сұрақтар
Арнаулы сұрақтар арқылы
|
1.Биология,химия, әдебиет.
2.Салауатты өмір салты-дұрыс тамақтануды олар бастауышта дүниетану пәнінен таныс.
3.Ынтымақтастық- «біз» сезімін қалыптастыру
4.Интернет желісінен алынған суреттер,сілтемесімен
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1:
2:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?
1:
2:
|
